REDE PARA O EMPREENDEDORISMO E CONECTIVIDADE ENTRE ESTUDANTES E PROFISSIONAIS: EXPLORANDO A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COMO CAMINHO POSSÍVEL

Autores

  • Josefa Sônia Fonseca Autor
  • Cristiane Nunes Autor
  • Antonio Vico Mañas Autor

DOI:

https://doi.org/10.56238/arev6n2-092

Palavras-chave:

Educação, Rede, Empreendedorismo, Mercado

Resumo

Este capítulo examina a intersecção da educação profissional e do empreendedorismo em rede, com foco em como o Sistema "S" no Brasil facilita as conexões entre os alunos e o mercado de trabalho, com ênfase particular no papel do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac). O objetivo é investigar como a educação profissional pode contribuir para a construção de redes empreendedoras e melhorar a conectividade entre os alunos e o mercado. A metodologia adotada envolve uma abordagem exploratória, com foco em pesquisa bibliográfica e análise de caso, visando compreender as estratégias e programas implementados pela instituição em estudo. Quanto ao referencial teórico: Castells (2022); Lei nº 9.841/1999, que institui o Estatuto da Microempresa e da Empresa de Pequeno Porte e dispõe sobre tratamento jurídico diferenciado, simplificado e favorecido; Arruda (2017), entre outros. Como discutido de forma mais abrangente nas considerações finais, podemos destacar a contribuição significativa da Educação Profissional não apenas no desenvolvimento de habilidades relevantes para os indivíduos, tanto pessoal quanto profissionalmente, mas também na promoção da inclusão social e na facilitação do acesso dos alunos a redes profissionais e oportunidades de negócios. Isso ressalta o papel vital das políticas públicas e iniciativas educacionais voltadas para o empreendedorismo como agente fortalecedor do ecossistema empreendedor do país.

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Publicado

2024-10-10

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

FONSECA, Josefa Sônia; NUNES, Cristiane; MAÑAS, Antonio Vico. REDE PARA O EMPREENDEDORISMO E CONECTIVIDADE ENTRE ESTUDANTES E PROFISSIONAIS: EXPLORANDO A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COMO CAMINHO POSSÍVEL. ARACÊ , [S. l.], v. 6, n. 2, p. 1999–2020, 2024. DOI: 10.56238/arev6n2-092. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/783. Acesso em: 9 dez. 2025.