USO DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN: INNOVACIONES, RETOS Y POSIBILIDADES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo discutir el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, con énfasis en las contribuciones, los retos y las perspectivas que implica su incorporación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. A través de una revisión bibliográfica, se analiza la evolución histórica del uso de recursos tecnológicos en el entorno escolar, así como las posibilidades didácticas que ofrecen las metodologías activas, los entornos virtuales de aprendizaje y la educación a distancia. La investigación también aborda la importancia de la formación docente continua para el uso pedagógico de las tecnologías, la necesidad de la inclusión digital y la lucha contra las desigualdades en el acceso a estos recursos. Las reflexiones desarrolladas se basan en autores como Moran, Kenski, Lévy y Pretto, además de documentos oficiales que orientan las políticas educativas. Se concluye que las tecnologías, cuando se utilizan de forma crítica, planificada y contextualizada, pueden favorecer prácticas educativas más interactivas, colaborativas y significativas, promoviendo el aprendizaje y el protagonismo estudiantil.