USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN EL ENTRENAMIENTO FÍSICO DE ADOLESCENTES: UNA REVISIÓN INTEGRADORA
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n1-019Palabras clave:
Ejercicio Físico, Adolescentes, TecnologíasResumen
Este trabajo aborda importantes cuestiones en el ámbito de la Tecnología asociada a la Educación Física, donde los nuevos medios pueden añadirse y ajustarse a las demandas de las actividades físicas actuales. Este problema consiste en analizar cómo el uso de recursos tecnológicos puede contribuir al entrenamiento físico de los adolescentes. Esta cuestión se justifica por la importancia y el creciente enfoque del uso de las tecnologías en el ejercicio físico, haciendo necesario, por tanto, verificar en general sus contribuciones en el contexto de la actividad física y la salud adolescente. Desde esta perspectiva, el objetivo general de la investigación fue identificar las contribuciones del uso de las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación (TDIC) en el entrenamiento físico de los adolescentes. Para ello, se trata de un estudio cualitativo de tipo revisión de la literatura, en el que se adoptaron los siguientes pasos: (1) establecimiento de la pregunta de investigación; (2) definición de la muestra (selección de artículos); (3) categorización de los estudios; (4) evaluación de los artículos seleccionados; (5) interpretación de los resultados; y (6) presentación de los resultados de la investigación. En resumen, el análisis destacó la contribución beneficiosa de las TIC en el contexto de la Educación Física, destacando que su integración en el entrenamiento físico de los adolescentes aporta beneficios, fomentando hábitos y actitudes, y promoviendo la salud a largo plazo. Sin embargo, es necesario que los profesionales tengan conocimientos de las TIC para optimizar los resultados.
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