LA IMPORTANCIA DE LA MÚSICA EN EL PROCESO DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS: RETOS PARA LOS DOCENTES EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv16n51-074Palabras clave:
Música, Niño, ProfesorResumen
El presente estudio analizó la importancia de la música en el proceso de desarrollo y aprendizaje de los niños, así como los desafíos que enfrentan los docentes de este segmento en el Centro Municipal de Educación Infantil Maria José de Miranda Burity, en João Pessoa, Paraíba, Brasil. Los objetivos específicos incluyeron analizar la importancia de la música como proceso de desarrollo y aprendizaje infantil, describir las estrategias, instrumentos musicales y recursos utilizados por los docentes de Educación Infantil a la hora de utilizar la música e identificar las necesidades y dificultades a las que se enfrentan los docentes a la hora de trabajar con la música en Educación Infantil. Para ello se utilizó una metodología mixta cualitativa y cuantitativa, con un estudio bibliográfico y un estudio de caso basado en un cuestionario semiestructurado. La muestra estuvo compuesta por 6 docentes de Educación Infantil. Los resultados presentan la significación de las prácticas musicales en el contexto de la Educación Infantil y revelan la necesidad de implementar estrategias, apoyo y capacitación que faciliten y amplíen los conocimientos de los docentes, contribuyendo a la práctica pedagógica y promoviendo el desarrollo y aprendizaje más significativo de los niños.
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