RECURSOS MULTIMEDIA PARA LA EDUCACIÓN
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv16n51-057Palabras clave:
Internet, Recursos Mediáticos, Educación, Metodologías ActivasResumen
Este estudio sobre Recursos Multimedia para la Educación busca evaluar su importancia para hacer el aprendizaje más ameno y atractivo, así como reflexionar sobre las diversas posibilidades de utilizarlos para situar al alumnado en el centro del proceso educativo y garantizar un aprendizaje eficaz. Estos recursos pueden emplearse en actividades pedagógicas, donde el alumnado participa y vive experiencias que despiertan el deseo de buscar información y producir conocimiento significativo, permitiéndoles razonar sobre lo que aprenden y producen. La base teórica del estudio se basó en Aquino et al. (2006), Moran (2012), Otto (2016) y Bessa (2021), quienes abordan el mismo tema. Al final del estudio, se concluyó que los recursos multimedia son fundamentales para el aprendizaje, ya que sitúan al alumnado en una posición de protagonismo, generan estímulos y despiertan el interés por buscar información y actuar. Para comprender el tema, se realizó una revisión bibliográfica con un enfoque cualitativo y exploratorio, basada en los autores citados. La conclusión fue que los recursos multimedia son esenciales para el aprendizaje, ya que el alumnado sabe cómo utilizarlos y, bajo la guía del profesorado, puede generar un gran caudal de conocimiento.
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Referencias
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