LA EDUCACIÓN Y LOS OBJETIVOS DE LA AGENDA 2030: LA ESCUELA COMO AGENTE DE TRANSFORMACIÓN ANTE LA SOSTENIBILIDAD, LA POBREZA Y LA DESIGUALDAD

Resumen

Este artículo busca analizar el rol de las escuelas en la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) propuestos por la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, con énfasis en temas relacionados con la sostenibilidad, la erradicación de la pobreza y la reducción de las desigualdades sociales. Las escuelas se entienden aquí como espacios privilegiados para el desarrollo humano, ético y social, capaces de contribuir significativamente a la transformación de las realidades locales y globales mediante prácticas pedagógicas críticas e inclusivas. La metodología empleada se basó en un enfoque cualitativo, utilizando investigación bibliográfica basada en autores de educación de renombre y documentos oficiales. El análisis reveló que, al adoptar una postura alineada con los principios de la Agenda 2030, las escuelas amplían su función social al incorporar temas urgentes como la justicia social, la preservación del medio ambiente y la ciudadanía global. Para lograrlo, es necesario repensar los currículos, las metodologías y las políticas educativas, priorizando la formación continua de los profesionales de la educación, la valoración de la diversidad y la gobernanza democrática. También se constató que el rendimiento escolar debe integrarse con la comunidad y otras políticas públicas, promoviendo la participación activa del alumnado y fortaleciendo el empoderamiento juvenil. Las escuelas están llamadas a superar una lógica excluyente y basada en el contenido para adoptar un enfoque transformador y comprometido con la realidad. Los resultados de la investigación indican que, si bien existen numerosos desafíos —como la desigualdad en el acceso, la precaria infraestructura y la infravaloración del profesorado—, también existen caminos posibles y eficaces para que las escuelas construyan eficazmente un futuro más justo, igualitario y sostenible. Por lo tanto, la educación se revela como un instrumento decisivo para alcanzar los ODS y construir sociedades más humanas, solidarias y conscientes.