LA IMPORTANCIA DE INTEGRAR LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA EN LA FORMACIÓN EN ENFERMERÍA: INFORME DE UNA PASANTÍA EN ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv16n54-100Palabras clave:
Experiencia Académica, Integración Curricular, Desarrollo de Competencias, Atención Primaria de Salud (APS)Resumen
Este informe de experiencia presenta las vivencias de un grupo de seis estudiantes de cuarto semestre de enfermería de la Universidad Federal de Uberlândia (UFU) durante su pasantía supervisada en Atención Primaria de Salud (APS). La experiencia destaca la importancia de integrar teoría y práctica en la formación profesional, abordando el aprendizaje y los retos que enfrentaron los estudiantes. Las actividades incluyeron el acompañamiento en consultas de enfermería, exámenes preventivos, vacunaciones, cuidado infantil y visitas domiciliarias con Agentes Comunitarios de Salud (ACS). Esta experiencia permitió a los estudiantes comprender mejor el rol de la enfermera en la gestión de cuidados, la promoción de la salud y el trabajo en equipo, además de fortalecer sus habilidades técnicas, éticas y de comunicación. Entre los retos, destacaron el tiempo limitado de la pasantía, la falta de apoyo institucional y las condiciones de vulnerabilidad social en el territorio. Así, queda claro que la práctica supervisada desempeña un papel fundamental en la construcción del perfil generalista y humanista propuesto por las Directrices Curriculares Nacionales (DCN), contribuyendo a una educación crítica, reflexiva y socialmente comprometida.
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