A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO EDUCACIONAL: O CASO DE UMA ESCOLA DO DISTRITO FEDERAL

Authors

  • Maira Silva Santana Author
  • Sueli Silva Santana Botosso Author
  • Cristiane Mendes da Silva Rodrigues Author
  • Luiz Alberto Rocha Lira Author

DOI:

https://doi.org/10.56238/levv16n46-032

Keywords:

Família, Escola e Educação, Ensino Infantil

Abstract

O artigo em questão, é requisito de conclusão do curso de Pedagogia da Faculdade Horizonte-DF, e apresenta, uma breve discussão no âmbito do sistema educacional acerca da importância assumida pela família na sua interação com a escola. A família, enquanto primeira base educacional da criança, dentre as suas diversas responsabilidades, possui o dever de acolher, orientar e transmitir valores morais, espirituais e emocionais, que auxiliam na formação do caráter humano no início da vida. A escola, por sua vez, terá um papel essencial na continuidade da formação, no campo intelectual, acadêmico e cognitivo, promovendo o alcance de competências e habilidades necessárias ao convívio desse individuo no meio social. O artigo apresenta um breve estudo com o intuito de analisar, as possíveis diferenças de atitudes que podem ser evidenciadas durante o desenvolvimento escolar de alunos que contam ou não com a presença dos responsáveis no contexto escolar. Noutra perspectiva, decorrente do estudo, buscaremos entender os motivos da pouca participação dos pais na escola, e refletir sobre o que aconteceria se houvesse um acompanhamento escolar da família mais participativo e colaborativo. Então, procuramos algumas evidências por meio de uma pesquisa de campo aplicada numa escola a partir de um questionário e posterior coleta e análise de dados.

Published

2025-03-11

How to Cite

SANTANA, Maira Silva; BOTOSSO, Sueli Silva Santana; RODRIGUES, Cristiane Mendes da Silva; LIRA, Luiz Alberto Rocha. A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO EDUCACIONAL: O CASO DE UMA ESCOLA DO DISTRITO FEDERAL. LUMEN ET VIRTUS, [S. l.], v. 16, n. 46, p. 2046–2058, 2025. DOI: 10.56238/levv16n46-032. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/LEV/article/view/3748. Acesso em: 14 mar. 2025.