BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): PERSPECTIVAS PARA A INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO ESCOLAR

Abstract

Esta pesquisa teve como objetivo analisar as perspectivas da integração da Educação Ambiental no currículo escolar por meio da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), focando na promoção da sustentabilidade e no desenvolvimento de uma cidadania crítica e responsável. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica, que envolveu a revisão de documentos oficiais da BNCC, artigos acadêmicos e livros especializados sobre Educação Ambiental e sustentabilidade, permitindo uma compreensão profunda da relação entre a BNCC e a temática ambiental. Os resultados indicaram que a BNCC, ao tratar a sustentabilidade como um eixo transversal, oferece uma abordagem interdisciplinar que conecta temas ambientais a diversas áreas do conhecimento, promovendo uma visão holística da sustentabilidade. Além disso, identificou-se que a efetiva implementação da Educação Ambiental depende da capacitação contínua dos professores e do engajamento das comunidades escolares. Em conclusão, a pesquisa ressaltou a importância da BNCC na formação de cidadãos conscientes e críticos, capazes de agir de forma responsável em relação ao meio ambiente, e destacou a necessidade de um esforço constante para garantir que a Educação Ambiental se torne parte integrante da prática pedagógica nas escolas brasileiras, contribuindo para a construção de uma sociedade mais sustentável.