SOCIAL DETERMINANTS OF HEALTH AND ALZHEIMER’S DISEASE IN NORTHEASTERN BRAZIL: AN ANALYSIS OF STRUCTURAL HEALTH INEQUALITIES
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv17n58-083Keywords:
Alzheimer's, Health Inequalities, Social Determinants of Health, Brazilian Northeast, Unified Health SystemAbstract
Alzheimer's Disease (AD) is a significant public health problem, especially in contexts marked by structural inequalities. This study aimed to analyze the relationship between the social determinants of health and Alzheimer's Disease in the Northeast Region of Brazil, highlighting how socioeconomic, territorial, and institutional factors influence access to diagnosis, treatment, and care between 2020 and 2025. This is a narrative literature review, with a qualitative approach, conducted through searches in national and international databases, as well as in normative documents and current legislation. Studies published between 2020 and 2025 that addressed the interface between Alzheimer's, health inequalities, and the organization of the Unified Health System (SUS) were considered. The results indicate that poverty, low education levels, territorial vulnerability, unequal distribution of specialized services, and weak articulation of care networks are relevant determinants for the course of the disease in the Northeast. It was observed that these factors contribute to late diagnosis, therapeutic discontinuation, and family burden, especially among female caregivers. Although Brazil has specific public policies and clinical protocols for the management of dementia, structural barriers persist that limit the effectiveness of comprehensive and equitable care. It is concluded that Alzheimer's Disease, in the Northeastern context, should be understood as a multifactorial phenomenon, whose epidemiological and social expression is intrinsically related to health inequities. Addressing this scenario requires strengthening Primary Care, integrating care networks, and adopting intersectoral strategies aimed at reducing social inequalities.
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