TECNOLOGÍA APLICADA EN NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN
Palabras clave:
Neurociencia, Neurociencia Cognitiva, Educación, TecnologíaResumen
La neurociencia cognitiva, como una de las cinco áreas de la neurociencia, puede, a partir del análisis del comportamiento humano, establecer una relación con la educación, área central de este estudio, que tiene como objetivo formar una sociedad determinada de acuerdo con sus propios intereses y en función de la imagen que se quiere formar de esta sociedad a partir del sistema educativo que ella misma establece. De este modo, desde la perspectiva tecnológica, el presente trabajo utiliza una investigación bibliográfica de carácter cualitativo en materiales académicos, con el objetivo de comprender en primer lugar la definición de neurociencia cognitiva, educación y tecnología, para luego estudiar la convergencia que puede existir entre las tres áreas, llegando finalmente a la conclusión de que existe de hecho una correlación entre ellas, que debe ser admitida y analizada de forma moderada, para poder comprender los beneficios que la tecnología puede aportar tanto a la neurociencia cognitiva en el estudio del comportamiento, como a la educación en el ejercicio de la ciudadanía.
