MÁS ALLÁ DE LA PANTALLA: LA ESCUELA EN LA EDUCACIÓN PREVENTIVA CONSTRUYENDO LA CIUDADANÍA DIGITAL DEL FUTURO

Resumen

La expansión de internet y la presencia cada vez más intensa de niños y adolescentes en el ambiente digital han expuesto a este público, en período de formación moral, a riesgos significativos, como el ciberbullying, la difusión de fake news y la negligencia con la privacidad online. Ante este escenario, esta investigación tiene como objetivo investigar el papel de la escuela en la formación ética y preventiva de ciudadanos digitales conscientes, capaces de actuar con responsabilidad y empatía en el ciberespacio. El estudio se llevó a cabo mediante un enfoque cualitativo, basado en la investigación bibliográfica realizada en la plataforma Google Scholar. Se analizaron obras de autores clásicos como Piaget (1994), Kohlberg (1984) y Dewey (1916), y contemporáneos como Castells (1999) y Floridi (2023), así como disertaciones y artículos publicados entre 2014 y 2024. La investigación también consideró los principales documentos legales y directrices educativas que rigen el uso de Internet en Brasil, como el Marco Civil da Internet y la Base Nacional Comum Curricular (BNCC). El análisis destacó el potencial transformador de la escuela como espacio privilegiado para desarrollar el pensamiento crítico y la responsabilidad digital desde las primeras etapas del desarrollo humano. Se concluye que la acción preventiva de la escuela, combinada con las políticas públicas y la participación de las familias, es esencial para la construcción de una ciudadanía digital ética y eficaz.