EDUCAÇÃO 4.0: O PAPEL DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO DESENVOLVIMENTO DE NOVAS COMPETÊNCIAS

Autores

  • João Fernando Costa Júnior Autor
  • Karen Santos D' Oliveira Autor
  • Deyvis dos Santos Costa de Castro Autor
  • Edilene Maria da Silva Duarte Autor
  • Maria Aparecida de Moura Amorim Sousa Autor
  • Jane do Socorro Rodrigues de Almeida Autor
  • Simone do Socorro Azevedo Lima Autor
  • Alice Lemos do Nascimento Autor
  • Luiz Fernando Reinoso Autor
  • Cicero Ridalro Gonçalo de Melo Autor
  • Cássia Luciane Cangussu Narciso de Souza Autor
  • Joel Lopes Lacerda Autor

DOI:

https://doi.org/10.56238/edimpacto2024.002-072

Palavras-chave:

Inteligência Artificial, Educação 4.0, Competências emergentes, Personalização do aprendizado, Tecnologias educacionais

Resumo

O artigo explora o impacto da Inteligência Artificial (IA) na Educação 4.0, com foco no desenvolvimento de novas competências e na personalização do aprendizado. É contextualizada a revolução tecnológica no ensino, destacando a crescente relevância da IA para atender às demandas educacionais do século XXI. São apresentados exemplos práticos de ferramentas de IA, como tutoriais inteligentes, análise de dados educacionais e sistemas de recomendação, além de uma discussão sobre os benefícios da personalização e da melhoria do ensino proporcionados pela IA. Também são abordados os desafios éticos e as limitações relacionadas ao uso da tecnologia, incluindo questões de privacidade, vieses algorítmicos e acessibilidade. Não menos importante, são apontadas as competências emergentes da Educação 4.0, como pensamento crítico, criatividade e alfabetização digital, bem como o papel da IA no apoio ao desenvolvimento dessas habilidades. O texto busca refletir sobre o impacto da integração da IA na Educação 4.0 e destacando seu potencial de transformação para o futuro da aprendizagem. São apresentadas ainda recomendações para uma implementação eficaz da IA nos ambientes educacionais, enfatizando a capacitação docente, a infraestrutura tecnológica, a proteção de dados e a inclusão. O artigo conclui com perspectivas otimistas sobre o uso ético e estratégico da IA, reforçando sua capacidade de enriquecer o ensino e preparar os estudantes para os desafios do futuro.

Downloads

Publicado

2025-02-25