ENFOQUE CONDUCTISTA Y HUMANISTA: IMPLICACIONES PSICOPEDAGÓGICAS
Palabras clave:
Fenómeno Educativo, Enfoques Pedagógicos, InteraccionismoResumen
El fenómeno educativo es multidimensional e involucra aspectos humanos, técnicos, cognitivos, emocionales, sociopolíticos y culturales, lo que requiere diversos enfoques, como el antropológico y el psicológico, para evitar el reduccionismo. Teorías del conocimiento, como el empirismo (primacía del objeto), el nativismo (primacía del sujeto) y el interaccionismo (sujeto-objeto), influyen en distintas prácticas pedagógicas. El conductismo, centrado en el objeto, enfatiza el control ambiental del comportamiento, mientras que el humanismo, centrado en el sujeto, valora la autonomía y el aprendizaje significativo. El interaccionismo enfatiza la construcción continua del conocimiento mediante la interacción sujeto-entorno. Desde estas perspectivas, la educación varía entre la transmisión cultural (conductismo) y la facilitación del autoaprendizaje (humanismo).
