EFICACIA DE LA ESCALA PUSH (PRESSURE ULCER SCALE FOR HEALING) EN LA EVALUACIÓN DE LA CICATRIZACIÓN DE ÚLCERAS VENOSAS TRATADAS DE MANERA CONVENCIONAL O CON LASERTERAPIA
Palabras clave:
Fotobiomodulación, Úlcera Venosa, Cicatrización, Láser, Escala PUSHResumen
Las úlceras venosas representan un importante problema de salud pública, afectando entre el 1% y el 3% de la población, especialmente a los adultos mayores, y generando altos costos asistenciales e impacto significativo en la calidad de vida. En este contexto, la evaluación estandarizada de la herida es fundamental para el seguimiento seguro de la evolución cicatricial. Este estudio tuvo como objetivo analizar la eficacia de la Escala PUSH como herramienta de monitoreo de heridas crónicas tratadas con terapia convencional o asociada a la fotobiomodulación (FBM) con láser de Arseniuro de Galio (AsGa). La evolución de las lesiones fue registrada en dos momentos (día 0 y 15ª sesión) mediante la Escala PUSH, que evalúa área, tipo de tejido y cantidad de exudado. El área (cm²) fue medida con un calibrador Vernier (rango de medición 0–15 cm) y analizada con el software ImageJ®. Los resultados evidenciaron que la Escala PUSH fue sensible para detectar cambios importantes en el proceso de cicatrización, permitiendo identificar reducción del área y mejora del aspecto tisular, independientemente de la modalidad terapéutica utilizada. Aunque el grupo sometido a FBM presentó una progresión más rápida, el hallazgo central del estudio es la capacidad de la Escala PUSH para monitorear la evolución de las úlceras venosas de manera objetiva, reproducible y clínicamente aplicable, demostrando su utilidad en servicios con diferentes recursos y demandas. Se concluye que la Escala PUSH es una herramienta esencial para el seguimiento sistemático de las úlceras venosas, contribuyendo a decisiones terapéuticas más seguras y a la estandarización de la práctica clínica. Estudios futuros deben ampliar su aplicación en diferentes contextos y favorecer la estandarización de protocolos de evaluación.