PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA E TERAPIA OCUPACIONAL NA UNIVERSIDADE DE GURUPI (UNIRG): UMA RESPOSTA ÀS DEMANDAS REPRIMIDAS E ÀS NECESSIDADES DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n9-119Palavras-chave:
Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional, Ensino Superior, Saúde Coletiva, SUS, Desenvolvimento Econômico, Políticas Públicas, Gurupi, UnirG, CERResumo
Este artigo propõe a implantação dos cursos de graduação em Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional na Universidade de Gurupi (UnirG), localizada no município de Gurupi, Tocantins. Com base nos dados do Censo 2022, que indicam uma crescente demanda reprimida por serviços de reabilitação e inclusão de pessoas neurodivergentes e com deficiências psicomotoras, aliado à escassez de cursos nessas áreas no Norte e Centro-Oeste do Brasil, a proposta é justificada. A nova legislação que exige a coleta de dados sobre transtornos e neurodivergências reforça essa necessidade. Gurupi, como polo metropolitano e parte de um consórcio governamental no sul do Tocantins, apresenta infraestrutura e demanda suficientes, com o recente Centro de Reabilitação Especializado Monsenhor Geraldo Torres (CER), inaugurado em 3 de junho de 2025, como catalisador. Analisa-se também o potencial de transferência de recursos do Sistema Único de Saúde (SUS) para Gurupi e municípios consorciados após o aumento da demanda.
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Referências
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