A CONSULTA PEDIÁTRICA PRÉ-NATAL NO CURSO DE GESTANTE

Resumo

Introdução. A consulta pediátrica pré-natal (CPPN) é uma prática essencial para a prevenção de doenças no binômio gestante/feto e para a solidificação do vínculo futuro entre o pediatra e os cuidadores. Apesar disso, o seu exercício encontra diversos óbices no sistema médico atual, como o desconhecimento das gestantes acerca do direito à CPPN, a falta de encaminhamento dos serviços de obstetrícia aos de pediatria, a falta de capacitação dos serviços de pediatria para esta nova demanda e a reduzida oferta do serviço em planos de saúde. Desta forma, 70% das gestantes que têm o serviço público como referência não se privilegiam do benefício desta ferramenta. Nesse sentido, o objetivo deste estudo é aplicar a CPPN do tipo grupal no curso de gestantes e avaliar o impacto deste instrumento no conhecimento das participantes após uma aula expositiva. Metodologia: O estudo visou analisar as repercussões da CPPN, utilizando a pesquisa de transversal com amostragem não probabilística, com um questionário estruturado. Foram analisados dados de 64 participantes, que: (i) realizaram um questionário pré-teste sobre múltiplos aspectos da maternidade; (ii) em seguida assistiram a uma aula expositivas sobre tais temas; (iii) e, enfim, responderam um questionário pós teste, com as mesmas questões, com o objetivo de avaliar o impacto das informações transmitidas nas aulas no entendimento das gestantes, por meio do teste de McNemar. Resultados: Foi observada relevância estatística, com valor-p obtido inferior a 0,01 em diversos tópicos abordados na CPPN. Tal resultado demonstra que a intervenção educativa teve impacto efetivo no aprendizado das gestantes sobre todos os temas abordados, exceto nos de suplementação de micronutrientes e de interesse na amamentação. Conclusão: Assim, a CPPN é uma ferramenta de suma importância para fomentar um pré-natal preventivo e promotor de saúde, de forma a manter o cuidado materno fetal integral.