A política pública de Educação em Direitos Humanos e formação de professores

Abstract

O presente artigo remete à discussão em torno dos Direitos Humanos e da Política 
Pública de Educação em Direitos Humanos. São temas emergentes na Educação? É 
possível sustentar que nos últimos doze anos estes temas ganharam mais projeção 
no âmbito do estado brasileiro. Como se constituiu a política pública de Educação 
em Direitos Humanos? Qual a relação dessa política pública com a formação de 
professores? Uma primeira forma de tratar este tema é conhecer o vínculo da Educação em Direitos Humanos com pressupostos teórico-metodológicos. Para tanto, busca-se 
uma aproximação da temática da violência, a partir de uma abordagem teórica clássica 
e contemporânea da categoria, com o objetivo de estabelecer relações práticas e 
conceituais e na perspectiva da formação de professores.