CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE: O SER O PROFESSOR SUBSTITUTO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

Authors

  • Marcella Thaiane de Lima Silva Author
  • Rejane Dias da Silva Author

DOI:

https://doi.org/10.56238/arev7n4-062

Keywords:

Profissionalidade Docente, Professor Substituto

Abstract

O estudo analisa a construção da profissionalidade docente de Professores Substitutos na UFPE, com base em referenciais teóricos e pesquisa qualitativa envolvendo 332 profissionais até 2017. Explora o conceito de profissionalidade, historicamente ligado a lutas sindicais e capacidades dos trabalhadores, e sua evolução no contexto educacional. Destaca a experiência profissional como principal motivo para atuar como substituto, apesar de desafios como condições de trabalho precárias.

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Published

2025-04-08

Issue

Vol. 7 No. 4 (2025)

Section

Articles

How to Cite

SILVA, Marcella Thaiane de Lima; DA SILVA, Rejane Dias. CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE: O SER O PROFESSOR SUBSTITUTO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 4, p. 16677–16693, 2025. DOI: 10.56238/arev7n4-062. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/4296. Acesso em: 23 apr. 2025.