PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EXITOSAS EM MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n2-128Palavras-chave:
Planejamento Pedagógico, Práticas Pedagógicas Exitosas, Ensino de MatemáticaResumo
Este artigo decorre de uma tese doutoral que se caracteriza, metodologicamente, como pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso. Dispõe como fundamentação teórica: práticas pedagógicas exitosas, planejamento pedagógico e avaliação da aprendizagem no âmbito da disciplina Matemática, no Ensino Médio no CETI Augustinho Brandão, em Cocal dos Alves-Piauí. Neste recorte, registra a seguinte questão-problema: como o planejamento pedagógico contribui para o desenvolvimento de práticas pedagógicas exitosas em Matemática, no ensino médio? Objetiva analisar como o planejamento pedagógico contribui na construção de práticas pedagógicas exitosas em Matemática no ensino médio. Adota a entrevista narrativa, com professores e gestores, para a produção de dados. Para o procedimento analítico, utiliza a técnica de análise compreensiva-interpretativa de dados (Sousa, 2014). Conclui que o êxito das práticas pedagógicas requer, preliminarmente, a presença de cuidadoso planejamento pedagógico que direcione e apoie a efetivação das ações docentes, fundamentadas nas informações fornecidas pela avaliação da aprendizagem, promovendo bem-sucedidas aprendizagens de matemática dos estudantes no ensino médio da referida instituição.
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