USO EXACERBADO DE RITALINA ENTRE ACADÊMICOS NÃO DIAGNOSTICADOS COM TDAH
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev7n12-328Palavras-chave:
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, Metilfenidato, Ritalina®, Uso Indiscriminado, Estudantes Universitários, Saúde Mental, Saúde PúblicaResumo
INTRODUÇÃO: O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) possui como tratamento de primeira linha o uso de psicoestimulantes, especialmente o cloridrato de metilfenidato. Entretanto, observa-se o aumento do consumo desse fármaco por estudantes universitários sem diagnóstico clínico, sobretudo na área da saúde. OBJETIVO: Analisar o uso exacerbado de metilfenidato entre universitários não diagnosticados com TDAH, identificando motivações, riscos e implicações para a saúde mental coletiva. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases SciELO, Periódicos CAPES e Google Acadêmico, com inclusão de estudos publicados entre 2014 e 2024. Nove artigos atenderam aos critérios de elegibilidade e foram analisados qualitativamente. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Os estudos evidenciaram elevada prevalência do uso não prescrito de metilfenidato, motivado principalmente pela busca por melhor desempenho acadêmico e redução da fadiga. Relataram-se efeitos adversos físicos e psicológicos, além da medicalização do sofrimento acadêmico. CONCLUSÃO: O uso indiscriminado de Ritalina® configura um relevante problema de saúde pública, demandando políticas de regulação, educação em saúde e promoção do cuidado em saúde mental no ambiente universitário.
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