Sobre a Revista
Revista Diagramas, Mapas e Infográficos - ISSN: 2966-0114 é uma publicação da Quick Mind Editora e Treinamentos Ltda., voltada para a inovação no ensino da saúde por meio do uso de diagramas, mapas conceituais e infográficos. A revista faz parte das iniciativas do Mestrado Profissional em Ensino na Saúde da Faculdade de Medicina da UFAL (FAMED/UFAL) e tem como objetivo fortalecer e disseminar práticas educacionais que contribuem para a formação acadêmica e profissional na área da saúde.
A publicação proporciona um espaço para a construção e validação de instrumentos gráficos e metodológicos que auxiliam no ensino, pesquisa e prática profissional. Os artigos e materiais apresentados na revista passam por avaliações técnicas e acadêmicas rigorosas, garantindo qualidade e aplicabilidade pedagógica.
Com um enfoque inovador, Diagramas, Mapas e Infográficos valoriza a utilização de ferramentas visuais como meio de facilitar a compreensão de conteúdos complexos e promover a aprendizagem ativa. A iniciativa reforça o compromisso com a educação em saúde, incentivando o desenvolvimento de recursos educacionais que aprimorem a experiência de ensino e aprendizado.
A revista é uma referência para pesquisadores, docentes e estudantes interessados em metodologias visuais e tecnológicas aplicadas à educação em saúde, destacando-se como um veículo essencial para a disseminação do conhecimento acadêmico e científico.
Edição Atual
v. 1 n. 1 (2023)
É com grande satisfação que apresentamos a Revista Diagramas, Mapas e Infográficos, uma publicação dedicada à inovação e excelência no ensino da saúde. Neste espaço, valorizamos a aplicação de ferramentas visuais — como diagramas, mapas conceituais e infográficos — na construção do conhecimento, fortalecendo metodologias educacionais que transformam a aprendizagem.
Vivemos em uma era em que a complexidade das informações exige novas abordagens pedagógicas, capazes de tornar o aprendizado mais dinâmico, acessível e interativo. Assim, esta revista nasce como um meio de fomentar pesquisas, compartilhar experiências e validar práticas educacionais que auxiliam tanto docentes quanto discentes na organização e compreensão de conceitos fundamentais.
Nosso compromisso é estimular a criação e o desenvolvimento de recursos visuais aplicados ao ensino, assegurando que o conhecimento seja transmitido de forma clara, estruturada e eficiente. A revista também se propõe a ser um espaço de colaboração entre pesquisadores, professores e estudantes, incentivando o diálogo interdisciplinar e a inovação no ensino da saúde.
Agradecemos a todos os autores, avaliadores e colaboradores que tornam este projeto uma realidade e reforçamos nosso compromisso com a qualidade e a disseminação do conhecimento. Que esta publicação inspire novas práticas e contribua para o aprimoramento do ensino, da pesquisa e da prática profissional.
Desejamos a todos uma excelente leitura!
Andrea Marques Vanderlei Fregadolli
(Coordenadora do MPES/FAMED/UFAL)
Publicado:
2025-03-19
