ALÉM DA TELA: A ESCOLA NA EDUCAÇÃO PREVENTIVA CONSTRUINDO A CIDADANIA DIGITAL DO FUTURO

Resumo

A expansão da internet e a presença cada vez mais intensa de crianças e adolescentes no ambiente digital tem exposto esse público, em período de sua formação moral, a riscos significativos, como o cyberbullying, a disseminação de fake news e a negligência com a privacidade online. Diante desse cenário, esta pesquisa tem como objetivo investigar o papel da escola na formação ética e preventiva de cidadãos digitais conscientes, capazes de agir com responsabilidade e empatia no ciberespaço. O estudo foi desenvolvido por meio de uma abordagem qualitativa, com base em pesquisa bibliográfica realizada na plataforma Google Acadêmico. Foram analisadas obras de autores clássicos, como Piaget (1994), Kohlberg (1984) e Dewey (1916), e contemporâneos, como Castells (1999) e Floridi (2023), além de dissertações e artigos publicados entre 2014 e 2024. A investigação também considerou os principais documentos legais e orientadores educacionais que regem o uso da internet no Brasil, como o Marco Civil da Internet e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A análise evidenciou o potencial transformador da escola como espaço privilegiado para o desenvolvimento do pensamento crítico e da responsabilidade digital desde as etapas iniciais da formação humana. Conclui-se que a atuação preventiva da escola, aliada a políticas públicas e ao envolvimento das famílias, é essencial para a construção de uma cidadania digital ética e efetiva.