de Paula Érica AP, Aroeira KP, Pinheiro MJA. AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DOS ANOS DE 2015, 2019 E 2024: UM CAMINHO DE AVANÇOS E RETROCESSOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. ARE [Internet]. 14º de maio de 2025 [citado 17º de fevereiro de 2026];7(5):24743-65. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/5110