da Silva ARS, Miranda ALA, da Silva Júnior DR, Teixeira MLA, Miranda SMB da S, Martins EF, et al. O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO CONTEXTO ESCOLAR: DESAFIOS, PRÁTICAS E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. ARE [Internet]. 21º de maio de 2026 [citado 10º de junho de 2026];8(5):e13199 . Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/13199