Malta, Daniela Paula de Lima Nunes, Gladys Barbosa de Oliveira, Irene Lobo Praxedes, Kamila Alexandra da Silva Apolinario, Laiana Oliveira Sales Gonçalves, Marli Scartezeni, Romilda Alves Rodrigues Dias, Silvana Maria Aparecida Viana Santos, e Wagna Carvalho Resende. “CURRÍCULO ESCOLAR E RESISTÊNCIA TECNOLÓGICA”. ARACÊ 7, no. 6 (junho 16, 2025): 32330–32339. Acesso em dezembro 5, 2025. https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/5891.