de Oliveira, Tamires Iwanczuk. “A HERANÇA INTERROMPIDA: O PAPEL DA PEDAGOGIA FRENTE AO DESINTERESSE LITERÁRIO E O RISCO DE SILENCIAMENTO DE NOVOS GÊNIOS NACIONAIS”. ARACÊ 8, no. 6 (junho 1, 2026): e13325. Acesso em junho 5, 2026. https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/13325.