DE SOUZA, Helenara Machado; NEHRING, Cátia Maria. O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: REFLEXÕES DE UMA PRÁTICA SOBRE O ENSINO DE GEOMETRIA NOS ANOS INICIAIS. ARACÊ , [S. l.], v. 6, n. 4, p. 12240–12256, 2024. DOI: 10.56238/arev6n4-079. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/2000. Acesso em: 5 dez. 2025.