DE PAULA, Érica Alcântara Pinheiro; AROEIRA, Kalline Pereira; PINHEIRO, Mary Jane Alcântara. AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DOS ANOS DE 2015, 2019 E 2024: UM CAMINHO DE AVANÇOS E RETROCESSOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 5, p. 24743–24765, 2025. DOI: 10.56238/arev7n5-218. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/5110. Acesso em: 5 dez. 2025.