GRINGS, Bernardo. ANÁLISE COMPARATIVA DO ENSINO DE REGÊNCIA EM TRÊS CURSOS DE LICENCIATURA EM MÚSICA DA REGIÃO SUL DO BRASIL: ESTRUTURA CURRICULAR E ABORDAGENS PEDAGÓGICAS. ARACÊ , [S. l.], v. 7, n. 5, p. 22059–22068, 2025. DOI: 10.56238/arev7n5-066. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/4863. Acesso em: 5 dez. 2025.