DE OLIVEIRA, Tamires Iwanczuk. A HERANÇA INTERROMPIDA: O PAPEL DA PEDAGOGIA FRENTE AO DESINTERESSE LITERÁRIO E O RISCO DE SILENCIAMENTO DE NOVOS GÊNIOS NACIONAIS. ARACÊ , [S. l.], v. 8, n. 6, p. e13325, 2026. DOI: 10.56238/arev8n6-004. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/13325. Acesso em: 5 jun. 2026.