PLAZA, Tarik Godoy Dangl. IMPACTO E DETERMINANTES DAS IMPRECISÕES DIAGNÓSTICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA BRASILEIRA: UMA ANÁLISE SISTÊMICA (2021-2026). ARACÊ , [S. l.], v. 8, n. 4, p. e12944 , 2026. DOI: 10.56238/arev8n4-059. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/12944. Acesso em: 29 abr. 2026.