DISPRAXIA E PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES (PICs): UMA ABORDAGEM INTEGRADA NO TRATAMENTO
DOI:
https://doi.org/10.56238/arev8n6-019Palavras-chave:
Dispraxia, TDC, Práticas Integrativas e Complementares, Terapias Alternativas, Desenvolvimento InfantilResumo
O Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC), também conhecido como dispraxia, compromete a realização de atividades motoras coordenadas, afetando assim a vida escolar, social e emocional de algumas pessoas. Este estudo tem como objetivo analisar, por meio de uma revisão integrativa, os benefícios das Práticas Integrativas e Complementares (PICs) no tratamento de crianças com TDC. As evidências encontradas indicam que intervenções como yoga, musicoterapia, arteterapia e meditação podem ter uma forma positiva no desenvolvimento motor, na emocional e na qualidade de vida desses pacientes. Constatou-se ainda que essas práticas são acessíveis, seguras e bem aceitas no contexto terapêutico infantil, podendo complementar as terapias convencionais. Contudo, destaca-se a necessidade de mais estudos com rigor metodológico para confirmar sua eficácia e orientar sua aplicação clínica, pois não tem tratamento medicamentoso que possa ser usado. Assim, a integração entre as PICs e os tratamentos tradicionais representa uma abordagem promissora e mais holística para o cuidado da criança com TDC.
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