BENDER, André Luís et al. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PAPEL DAS TIC PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. Anais New Science Publishers | Editora Impacto , [S. l.], 2025. DOI: 10.56238/II-CIM-048. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/ans/article/view/7213. Acesso em: 5 dez. 2025.