TECNOLOGIA EDUCACIONAL E PROPOSTAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS

Abstract

As tecnologias podem ser utilizadas em contextos educacionais diferentes. O objetivo deste estudo é ressaltar a importância do uso de ferramentas tecnológicas no ensino de Ciências Naturais no Ensino Médio. Foi realizada uma pesquisa exploratória e bibliográfica, com o intuito de obter maior familiaridade perante a temática proposta, sendo possível identificar problemáticas e posteriormente hipóteses a fim de contextualizar o conteúdo. Este estudo demonstrou que o uso de ferramentas tecnológicas, recursos audiovisuais e simuladores no ambiente educativo para o ensino de Ciências Naturais é capaz de transformar uma aula pautada em conteúdos mecanizados e sistemáticos em momentos altamente produtivos, onde o aluno desenvolve habilidades nunca imaginadas, despertando o interesse pelos conteúdos. Garante ainda a construção de vínculos mais estreitos com os profissionais educadores, fomentando um clima agradável e afetivo em sala de aula, impactando no processo geral de ensino e aprendizagem.