OS PROCESSOS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E OS MOVIMENTOS DE PESQUISA-FORMAÇÃO NA PERSPECTIVA DO ECOEDUCADOR

Resumo

O texto aborda a Educação Ambiental (EA) no Brasil, destacando o ProFEA (2006) e a Lei nº 9795/1999, que integram a dimensão ambiental aos currículos escolares. Apesar de 94% das escolas praticarem EA, as ações são frequentemente desarticuladas, limitadas a visões simplistas de preservação, distanciando-se de um projeto de mudança social. Propõe-se uma EA crítica, integrada ao Projeto Pedagógico Escolar, que articule saberes populares e científicos para promover sustentabilidade e cidadania.