DESIGN DE INTERIORES E CRIANÇAS COM TDAH: APLICAÇÕES DA NEUROARQUITETURA NO AMBIENTE RESIDENCIAL
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv16n46-101Palavras-chave:
Design de Interiores, TDAH, Neuroarquitetura, Ergonomia Infantil, Ambiente ResidencialResumo
O presente artigo apresenta a aplicação de conceitos de design de interiores direcionados ao atendimento de uma criança com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, evidenciando como a organização espacial, a escolha de materiais, a definição cromática e o planejamento da iluminação podem atuar como agentes de apoio ao desenvolvimento infantil. A metodologia baseou se em levantamento físico detalhado, estudo preliminar, mapeamento corporal e setorização por tempo de permanência, resultando na reorganização do ambiente residencial para favorecer autonomia, segurança e bem estar. Os resultados demonstraram que o uso de cores suaves, iluminação controlada, mobiliário na escala infantil e integração de elementos naturais contribuem para reduzir estímulos excessivos, melhorar a interação familiar e promover maior previsibilidade na rotina doméstica. Conclui se que a aplicação de princípios de neuroarquitetura e ergonomia infantil transforma o lar em espaço de suporte terapêutico, elevando o design de interiores a um recurso de impacto positivo na vida de crianças com TDAH.
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