DISLEXIA E AS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS

Resumo

A aprendizagem é um processo dinâmico e complexo que envolve fatores cognitivos, orgânicos, afetivos, sociais e pedagógicos. Desta forma, compreender as causas, os sintomas e as intervenções psicopedagógicas no discente com dislexia é de suma importância, visto que a dislexia é considerada uma das principais dificuldades de aprendizagem. Este artigo fundamenta-se em uma pesquisa bibliográfica, cujo objetivo é estudar e investigar a dislexia, assim como trazer um referencial teórico que contribua com o fazer do psicopedagogo, melhorando a sua prática, ampliando seu nível de conhecimento, onde alunos, professores e psicopedagogos serão beneficiados. A intervenção psicopedagógica é uma ferramenta indispensável ao psicopedagogo para trabalhar com indivíduos que apresentam a dislexia, propondo aos sujeitos a oportunidade de aprendizagem e superação das dificuldades apresentadas, através de um trabalho bem estruturado e aplicado na vida dos disléxicos, desenvolvendo um trabalho de investigação e intervenção que podem trazer bons resultados.