GRUPO “BOM GESTAR”: UNA EXPERIENCIA DE ATENCIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA A MUJERES EMBARAZADAS
DOI:
https://doi.org/10.56238/levv16n54-145Palabras clave:
Educación para la Salud, Estrategia de Salud Familiar, Extensión Comunitaria, Mujeres EmbarazadasResumen
La extensión académica forma parte del trípode docencia-investigación-extensión. Es un proceso que involucra la interdisciplinariedad, la educación, la ciencia y la cultura, buscando interactuar y transformar tanto a la universidad como a los demás sectores sociales que ella apoya. Este trabajo tiene como objetivo relatar la experiencia académica de la licenciatura en enfermería en un grupo de investigación y extensión denominado “Bom Gestar”. Consiste en un estudio descriptivo con enfoque cualitativo, específicamente un relato de experiencia, basado en las actividades realizadas por un grupo académico de investigación y extensión, con foco en las actividades realizadas en un grupo de gestantes en una Unidad de Atención Primaria a la Salud, ubicada en el municipio de Crateús, en el Estado de Ceará. El estudio describe las actividades y consultas de educación en salud realizadas entre 2022 y 2023. Las metodologías utilizadas incluyeron talleres, círculos de conversación y servicios individualizados, promoviendo el aprendizaje activo y fortaleciendo los vínculos entre académicos y la comunidad. El uso de metodologías activas en extensión proporcionó una mejor comprensión de los temas tratados y, de manera transformadora, contribuyó a un conocimiento más profundo de las mujeres/madres gestantes y a la elaboración de las estrategias adoptadas por los académicos en las actividades realizadas. Los resultados destacan la contribución del proyecto a la sensibilización sobre la importancia de la atención prenatal y el cuidado infantil, así como al empoderamiento de las mujeres apoyadas. Por tanto, el grupo jugó un papel fundamental en la formación de los futuros profesionales de la salud, reforzando habilidades técnicas e interpersonales. El grupo “Bom Gestar” fue una experiencia transformadora, que brindó la oportunidad de interactuar con la sociedad, promoviendo así la educación para la salud.
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