ERR01
type: channel
description: The Journal ERR01 (ER0) ISSN 2595-1378 QUALIS CAPES 2017-2020 B1 is a qualified journal in the following areas: • Interdisciplinary • Biodiversity • Environmental Sciences • Law This journal was edited by Rafael Lazzarotto Simioni on the portal, acknowledging his contribution to the journal. As of June 26, 2025, the journal becomes the property of New Science Publishers. All journal publications follow a continuous flow, with monthly editions. Articles accepted for publication are in the following languages: English, Spanish, and Portuguese. Scientific academic publications include: scientific articles, literary reviews, literature reviews, case studies, action research, among others.
publisher: New Science Publishers
language: pt-BR
publication name: ERR01
issn: 2595-1378
items: CAFEÍNA E DESEMPENHO EM ESPORTES DE RESISTÊNCIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
items: O USO DE MONITORAMENTO AUDIOVISUAL PELOS ÓRGÃOS DE SEGURANÇA PUBLICA NAS AÇÕES INVESTIGATIVAS, OSTENSIVAS E DE CUMPRIMENTO DE ORDEM JUDICIAL
items: ESCOLA, NEURODIVERSIDADE E INCLUSÃO – UMA COMPREENSÃO DO TEA, TDAH E DISLEXIA COMO SINGULARIDADES QUE EXIGEM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS, RESPONSIVAS E SENSÍVEIS ÀS DIFERENÇAS
items: HIPOMINERALIZAÇÃO MOLAR-INCISIVA: ESTRATÉGIAS TERAPÊUTICAS NA ODONTOLOGIA RESTAURADORA
items: ANQUILOSE DA ATM: ESTRATÉGIAS TERAPÊUTICAS E RESULTADOS FUNCIONAIS
items: LEUCOPLASIA ORAL: INTERVENÇÕES TERAPÊUTICAS E MONITORAMENTO CLÍNICO
items: UM PANORAMA SOBRE O ESPECTRO ECONÔMICO DAS FOLHAS NA VEGETAÇÃO TROPICAL
items: KLOK VEILING: COMO O MODELO DE VENDAS NO ESTILO “LEILÃO INVERTIDO” INOVOU A COMERCIALIZAÇÃO NO MERCADO DE FLORES E PLANTAS
items: HISTÓRICO E IDENTIDADE DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE MELANCIAS: RESISTÊNCIA E MEMÓRIA SOCIAL
items: CONSUMO VIRTUAIS INTERLIGADO AO DIREITO DO CONSUMIDOR COM BASE GENERALIZADORA
items: ASPECTOS ATUAIS DA RESSUSCITAÇÃO VOLÊMICA EM PACIENTES TRAUMATIZADOS
items: OS DESAFIOS DO ENSINO DA ÁLGEBRA A PARTIR DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
items: RODA DE CRIAÇÃO DE EXERCÍCIOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA
items: MOBILIZAÇÃO PRECOCE EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA PEDIÁTRICA: IMPACTO NOS DESFECHOS CLÍNICOS E FUNCIONAIS
items: DIREITO À EDUCAÇÃO E SITUAÇÃO DE RUA NO BRASIL E NO MARANHÃO: UMA ANÁLISE DAS CAMADAS DE VULNERABILIDADE A PARTIR DE FLORENCIA LUNA
items: A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO SUPERIOR À LUZ DA LEI BRASILEIRA DE INCLUSÃO
items: NARCOGARIMPO NA AMAZÔNIA BRASILEIRA: CONVERGÊNCIA ENTRE CRIME AMBIENTAL E CRIME ORGANIZADO E OS DESAFIOS DA RESPOSTA LEGISLATIVA NO SÉCULO XXI
items: O PAPEL DAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS NO DESENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM CONCÓRDIA, SC
items: O SISTEMA PRISIONAL FEMININO E OS PREJUÍZOS DA MÃE ENCARCERADA NO BRASIL
items: DA ALIENAÇÃO À HUMANIZAÇÃO: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, DIALÉTICA E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
items: O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE TOLEDO–PR
items: DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO ENTRE MÉDICOS, ENFERMEIROS E TÉCNICOS NA TOMADA DE DECISÃO CLÍNICA
items: PERDAS E DANOS: EFETIVIDADE DAS POLÍTICAS DE COMPENSAÇÃO APROVADAS NAS ÚLTIMAS COPS
items: O IMPACTO DO ISOLAMENTO SOCIAL NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES SURDOS
items: AUTONOMIA DOCENTE E LIBERDADE PEDAGÓGICA EM ESCOLAS MILITARIZADAS
items: INFLUÊNCIA DAS TECNOLOGIAS DE MONITORAMENTO DE PAVIMENTOS NA EFICIÊNCIA E QUALIDADE DE OBRAS RODOVIÁRIAS
items: TRATAMENTO CIRÚRGICO DO DIVERTÍCULO DE ZENKER: UM RELATO DE CASO
items: JOGOS DIGITAIS COMO TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM (DUA) NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
items: A IMORTALIDADE SIMBÓLICA DO LIVRO NA ERA DIGITAL: PERMANÊNCIAS, REINVENÇÕES E ECOSSISTEMAS SOCIOTÉCNICOS DE LEITURA
items: CINESIOTERAPIA NA REABILITAÇÃO DE GESTANTES COM LOMBALGIA

CAFEÍNA E DESEMPENHO EM ESPORTES DE RESISTÊNCIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
type: item
description: Introdução: A cafeína é uma das substâncias ergogênicas mais estudadas e amplamente utilizadas por atletas de resistência, com evidências consistentes de melhora no desempenho físico. Objetivo: Realizar uma revisão sistemática da literatura sobre os efeitos da suplementação de cafeína no desempenho de atletas em esportes de resistência, analisando dosagens, timing de administração, mecanismos de ação e possíveis efeitos adversos. Métodos: Foi realizada uma busca sistemática nas bases de dados PubMed, Scopus, Web of Science e SPORTDiscus, utilizando os descritores 'caffeine', 'endurance', 'performance', 'supplementation' e 'athletes'. Foram incluídos ensaios clínicos randomizados publicados entre 2010 e 2024, envolvendo atletas de resistência. Resultados: Foram identificados 47 estudos que atenderam aos critérios de inclusão. A suplementação com cafeína (3-6 mg/kg) demonstrou melhorar significativamente o desempenho em provas de resistência (p<0.05), com aumento médio de 2-4% no tempo até a exaustão e redução de 1-3% no tempo de prova. Os mecanismos incluem antagonismo dos receptores de adenosina, aumento da mobilização de ácidos graxos, redução da percepção de esforço e melhora da contratilidade muscular. Efeitos adversos foram relatados em doses superiores a 9 mg/kg. Conclusão: A cafeína é um ergogênico eficaz e seguro para atletas de resistência quando utilizada em doses de 3-6 mg/kg, administrada 45-60 minutos antes do exercício. Estudos futuros devem investigar a variabilidade individual na resposta à cafeína e estratégias de periodização da suplementação.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Cafeína
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subject: Desempenho Atlético
  topic: keywords
subject: Esportes de Resistência
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subject: Suplementação Nutricional
  topic: keywords
subject: Ergogênicos
  topic: keywords
subject: Fisiologia do Exercício
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creator: José Dalvo Maia Neto
creator: Heraldo Simões Ferreira
creator: Marcos Vinícius Assunção Neto
rights: Copyright (c) 2026 José Dalvo Maia Neto, Heraldo Simões Ferreira, Marcos Vinícius Assunção Neto (Autor)
date: 2026-01-08
publication date: 2026-01-08
starting page: e11691
ending page: e11691
doi: 10.56238/ERR01v11n1-009

O USO DE MONITORAMENTO AUDIOVISUAL PELOS ÓRGÃOS DE SEGURANÇA PUBLICA NAS AÇÕES INVESTIGATIVAS, OSTENSIVAS E DE CUMPRIMENTO DE ORDEM JUDICIAL
type: item
description: O presente artigo objetiva analisar a implantação de câmeras audiovisuais na segurança pública como método de proteção da sociedade e de auxílio no enfrentamento da criminalidade pela polícia, bem como as justificativas à implantação desse tipo de tecnologia, crescente no mundo inteiro, onde a monitoração adentra vários pontos polêmicos como: vigilância, privacidade e intimidade, abuso de autoridade dentre outros. Será discorrido como são criadas as políticas públicas de segurança, bem como, falaremos sobre o histórico do vídeo monitoramento da polícia após a inserção da tecnologia da informação no combate à criminalidade. Será abordado ainda no tema o direito comparado entre Brasil e China no que tange ao uso da tecnologia pela segurança pública. Será abordado questões sobre a violação de garantias e da privacidade, vigilância nacional, controle do comportamento da população, além do abuso de autoridade. O método utilizado foi pesquisa bibliográfica, realizando revisão de literatura, artigos científicos publicados, casos notórios relacionados ao tema e decisões proferidas no Brasil.
subject: Artigos
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subject: Câmeras no Combate à Criminalidade
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subject: Vídeo Monitoração
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subject: Violação da Privacidade e Intimidade
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subject: Violação de Garantias
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subject: Dificuldades
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creator: Edilson Maciel Pantoja
creator: Vanesse Louzada Coelho
rights: Copyright (c) 2026 Edilson Maciel Pantoja, Vanesse Louzada Coelho (Autor)
date: 2026-01-07
publication date: 2026-01-07
starting page: e11682
ending page: e11682
doi: 10.56238/ERR01v11n1-008

ESCOLA, NEURODIVERSIDADE E INCLUSÃO – UMA COMPREENSÃO DO TEA, TDAH E DISLEXIA COMO SINGULARIDADES QUE EXIGEM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS, RESPONSIVAS E SENSÍVEIS ÀS DIFERENÇAS
type: item
description: No cenário educacional contemporâneo, marcado pela ampliação das políticas de inclusão e pelo reconhecimento da diversidade humana como princípio pedagógico, a neurodiversidade emerge como uma chave interpretativa fundamental para a compreensão das diferenças no desenvolvimento e na aprendizagem. Condições como o Transtorno do Espectro Autista (TEA), o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e a dislexia têm sido historicamente abordadas a partir de perspectivas medicalizantes e deficitárias, o que contribui para práticas escolares excludentes, rotulações e processos de escolarização pouco sensíveis às singularidades dos sujeitos. Em contraposição a esse modelo, o presente artigo parte da compreensão dessas condições como expressões legítimas da diversidade neurológica humana, que demandam respostas pedagógicas inclusivas, responsivas e eticamente comprometidas com o direito à educação. O objeto deste estudo consiste na análise das concepções e práticas pedagógicas relacionadas ao TEA, ao TDAH e à dislexia no contexto escolar, examinando em que medida a escola tem sido capaz de reconhecer essas singularidades e reorganizar seus modos de ensinar, avaliar e se relacionar com os estudantes. A pesquisa parte da seguinte pergunta: de que modo a escola pode construir práticas pedagógicas verdadeiramente inclusivas que reconheçam o TEA, o TDAH e a dislexia como singularidades do neurodesenvolvimento, e não como déficits, promovendo participação, aprendizagem significativa e pertencimento escolar? A partir dessa problematização, o artigo pretende contribuir para o debate sobre neurodiversidade, inclusão e justiça educacional, fortalecendo uma compreensão crítica e humanizada da educação inclusiva. Teoricamente, fizemos uso dos trabalhos de Freire (2014a; 2014b; 2014c), Singer (2017), Walker (2021), Kapp (2020), Silberman (2015), Bascom (2012), Waltz (2013), Shakespeare (2013; 2018), Davis (1995; 2017), Garland-Thomson (1997; 2009), Snyder e Mitchell (2006…
subject: Artigos
  topic: section
subject: Neurodiversidade
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subject: Educação Inclusiva
  topic: keywords
subject: Práticas Pedagógicas
  topic: keywords
subject: Justiça Educacional
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creator: Waldyr Barcellos Júnior
creator: Terezinha Sirley Ribeiro Sousa
creator: Wagner Roberto Batista
creator: Magno Alexon Bezerra Seabra
creator: Bruna Beatriz da Rocha
creator: Carlos Rigor Neves
creator: Maria de Lourdes Rocha Lima Nunes
creator: Octavio Augusto Ferreira Soares
creator: Tatiana Krüger Cabral
creator: Eduardo Soares Sousa de Albuquerque
creator: Joelza dos Santos Silva
creator: Jucimar Rodrigues da Cunha Pullig
creator: Michele do Socorro Balieiro de Oliveira
creator: Antônia Alice Silva Moreira
creator: Lucineide Oliveira dos Santos Souza
creator: Denise Coriolano de Oliveira
creator: Milene Tiecher Neves Martins Monteiro
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-01-06
publication date: 2026-01-06
starting page: e11647
ending page: e11647
doi: 10.56238/ERR01v11n1-007

HIPOMINERALIZAÇÃO MOLAR-INCISIVA: ESTRATÉGIAS TERAPÊUTICAS NA ODONTOLOGIA RESTAURADORA
type: item
description: Objetivo: A presente revisão bibliográfica tem como objetivo abordar sobre as diversas estratégias atuais de tratamento na odontologia restauradora para manejo de hipersensibilidade molar-incisiva (HM)I. Métodos : Trata-se de uma revisão bibliográfica narrativa por meio de pesquisa na base de dados PubMed com evidências científicas recentes relacionadas às estratégias terapêuticas de hipersensibilidade molar-incisiva foram incluídos artigos completos, recentes, nos idiomas português e inglês, que abordassem diretamente as estratégias terapêuticas para a Hipomineralização Molar-Incisivo. Excluíram-se estudos sem relação direta com o tema, publicações duplicadas e artigos não indexados na base de dados. A seleção ocorreu por meio da análise de títulos, resumos e textos completos, e os dados foram organizados de forma descritiva. Resultados: Os resultados evidenciam que o tratamento da Hipomineralização Molar-Incisivo deve ser individualizado conforme a gravidade. Em casos leves, abordagens preventivas com fluoretos, agentes remineralizantes e dessensibilizantes foram eficazes na redução da hipersensibilidade e prevenção de cárie. Selantes mostraram benefício limitado, principalmente como medida provisória. Lesões com perda estrutural exigiram restaurações diretas, apesar dos desafios de adesão ao esmalte hipomineralizado. Tratamentos microinvasivos apresentaram bons resultados estéticos em lesões sem cavitação. Em casos severos, coroas de aço inoxidável destacaram-se pela longevidade e controle da sensibilidade, enquanto a exodontia planejada foi indicada em situações de prognóstico desfavorável. Conclusão: Constatou-se que o sucesso do tratamento da Hipomineralização Molar-Incisivo depende de uma abordagem integrada, com escolha adequada da técnica restauradora, manejo do paciente e acompanhamento a longo prazo, além do avanço de novos materiais que favorecem melhor prognóstico e qualidade de vida.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Hipomineralização Molar-Incisiva
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subject: Tratamento
  topic: keywords
subject: Sensibilidade Dentinária
  topic: keywords
subject: Modalidades de Tratamento
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creator: Eduardo Martello
creator: Juliana Santos Oliveira
creator: Ana Luísa de Araújo Alves
creator: Izadora Eluise Reis da Silva
creator: Isabella Pereira da Silva
creator: Arthur Lira Dias
creator: Geovanna Maria Ramos Porto de Souza
creator: Francisco de Assis do Nascimento Junior
creator: Leticia de Oliveira Ferreira
rights: Copyright (c) 2026 Eduardo Martello, Juliana Santos Oliveira, Ana Luísa de Araújo Alves, Izadora Eluise Reis da Silva, Isabella Pereira da Silva, Arthur Lira Dias, Geovanna Maria Ramos Porto de Souza, Geovanna Maria Ramos Porto de Souza, Francisco de Assis do Nascimento Junior, Leticia de Oliveira Ferreira (Autor)
date: 2026-01-06
publication date: 2026-01-06
starting page: e11641
ending page: e11641
doi: 10.56238/ERR01v11n1-006

ANQUILOSE DA ATM: ESTRATÉGIAS TERAPÊUTICAS E RESULTADOS FUNCIONAIS
type: item
description: A anquilose da articulação temporomandibular (ATM) é uma condição debilitante caracterizada pela fusão fibrosa ou óssea entre o côndilo mandibular e a fossa glenoide, resultando em limitação severa da abertura bucal, prejuízos funcionais, alterações estéticas e impacto negativo na qualidade de vida. Diversas abordagens cirúrgicas têm sido descritas para o tratamento dessa patologia, incluindo artroplastia de espaçamento, artroplastia de interposição com enxertos autógenos e reconstrução articular total com próteses aloplásticas, não havendo consenso absoluto quanto à técnica ideal. Este trabalho tem como objetivo revisar e discutir os principais métodos cirúrgicos utilizados no tratamento da anquilose da ATM, com base na literatura recente, enfatizando os desfechos funcionais, as taxas de reanquilose e os avanços tecnológicos aplicados à cirurgia bucomaxilofacial. São abordados aspectos relacionados à escolha da técnica cirúrgica, ao uso de materiais de interposição, à reconstrução articular aloplástica, ao planejamento cirúrgico virtual com guias tridimensionais e à importância da reabilitação funcional pós-operatória.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Anquilose da Articulação Temporomandibular
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subject: Artroplastia de Interposição
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subject: Prótese da ATM
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subject: Planejamento Virtual
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subject: Cirurgia Bucomaxilofacial
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subject: Reabilitação Funcional
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creator: Miriã Zarrave Sales Reis Moraes
creator: Thiago Rodrigues Mattos
creator: Juliana Santos Oliveira
creator: Vanessa Peixoto da Silva
creator: Lucas de Almeida Vieira
creator: Gustavo Lobo de Alencar
creator: Amanda Carrolino Teixeira
creator: Felipe Francisco Fiuza Ferreira Bina
creator: Dayse Hanna Maia Oliveira Vasconcelos
rights: Copyright (c) 2026 Miriã Zarrave Sales Reis Moraes, Thiago Rodrigues Mattos, Juliana Santos Oliveira, Vanessa Peixoto da Silva, Lucas de Almeida Vieira, Gustavo Lobo de Alencar, Amanda Carrolino Teixeira, Felipe Francisco Fiuza Ferreira Bina, Dayse Hanna Maia Oliveira Vasconcelos (Autor)
date: 2026-01-06
publication date: 2026-01-06
starting page: e11640
ending page: e11640
doi: 10.56238/ERR01v11n1-005

LEUCOPLASIA ORAL: INTERVENÇÕES TERAPÊUTICAS E MONITORAMENTO CLÍNICO
type: item
description: A leucoplasia oral (LO) é a desordem potencialmente maligna mais prevalente da cavidade oral, com uma prevalência global estimada em 3,41% e um risco significativo de transformação em carcinoma de células escamosas. Esta revisão narrativa analisa as intervenções terapêuticas e as estratégias de monitoramento clínico atuais. O diagnóstico baseia-se no exame histopatológico, auxiliado por tecnologias emergentes como a Imagem de Banda Estreita (NBI), análise de biomarcadores (podoplanina e aneuploidia do DNA) e inteligência artificial. As abordagens terapêuticas variam entre a excisão cirúrgica convencional, a laserterapia (especialmente o laser de CO2) e a Terapia Fotodinâmica (TFD), esta última indicada para lesões extensas ou múltiplas. Inovações em imunoterapia (Nivolumabe) e agentes tópicos (Imiquimode) têm sido exploradas, particularmente para a agressiva Leucoplasia Verrucosa Proliferativa (LVP). Conclui-se que, apesar da diversidade de tratamentos, nenhuma modalidade garante a prevenção total da malignização, tornando a vigilância clínica rigorosa e a estratificação de risco os pilares fundamentais do manejo.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Leucoplasia Oral
  topic: keywords
subject: Diagnóstico Bucal
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subject: Laser
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subject: Terapia Fotodinâmica
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subject: Carcinoma de Células Escamosas
  topic: keywords
subject: Monitoramento Clínico
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creator: Rafael Rodrigues de Siqueira
creator: Matheus de Angelo Gonzaga Junior
creator: Rayane Perestrelo da Costa
creator: Leandro Claudio de Andrade
creator: Rafaela Gallerani
creator: Vicente Felizardo Souza Neto
creator: Arthur Ferreira Ribas
creator: Karolyne Vieira de Souza
creator: Juliana Santos Oliveira
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-01-06
publication date: 2026-01-06
starting page: e11638
ending page: e11638
doi: 10.56238/ERR01v11n1-004

UM PANORAMA SOBRE O ESPECTRO ECONÔMICO DAS FOLHAS NA VEGETAÇÃO TROPICAL
type: item
description: O Espectro Econômico das Folhas (Leaf Economic Spectrum – LES) descreve as diferentes estratégias das folhas na captura e no uso de recursos, variando desde espécies de crescimento rápido, com folhas de curta duração, até aquelas que adotam uma abordagem mais conservadora, investindo em folhas duráveis e eficientes no uso de recursos. O objetivo desta revisão sistemática é quantificar e investigar estudos sobre o Espectro Econômico das Folhas (LES) na vegetação tropical, analisando sua associação com atributos funcionais, a distribuição geográfica, os tipos de vegetação, os hábitos de vida das plantas e os principais fatores bióticos e abióticos que moldam essas características. O presente estudo realizou uma revisão sistemática em bases de dados indexadas (Web of Science, Scopus) nos últimos 20 anos (2004–2024). Foram identificadas 160 publicações. A produção de artigos que investigam propriedades funcionais das folhas e o espectro econômico das folhas nos trópicos, tema desta revisão sistemática, cresceu consideravelmente nos últimos oito anos. Identificou-se uma associação dominante de estudos publicados com a região Neotropical. Os atributos funcionais foliares mais comumente estudados no âmbito do LES (por exemplo, área foliar específica, concentração de nitrogênio foliar e capacidade fotossintética) mostraram-se associados à taxa de crescimento das plantas em nossa análise. A distribuição das pesquisas sobre o LES indica que os estudos em vegetação tropical apresentam maior esforço amostral em florestas tropicais e subtropicais secas e úmidas de folhas largas em comparação com outros tipos de vegetação. Apesar dos avanços, permanecem lacunas significativas de conhecimento, especialmente no que se refere a atributos fisiológicos e a grupos vegetais pouco estudados, como lianas, epífitas e briófitas. Pesquisas futuras devem priorizar uma gama mais ampla de formas de vida e atributos funcionais, integrando abordagens ecofisiológicas e biogeoquímicas para melhor p…
subject: Artigos
  topic: section
subject: Filtros Ambientais
  topic: keywords
subject: Atributos Funcionais
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subject: Nitrogênio
  topic: keywords
subject: Fósforo
  topic: keywords
subject: Área Foliar Específica
  topic: keywords
subject: Revisão Sistemática
  topic: keywords
subject: Florestas Tropicais
  topic: keywords
creator: Mariana Alves Faitanin
creator: Carlos Eduardo de Rezende
creator: Dora Maria Villela
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-01-06
publication date: 2026-01-06
starting page: e11631
ending page: e11631
doi: 10.56238/ERR01v11n1-003

KLOK VEILING: COMO O MODELO DE VENDAS NO ESTILO “LEILÃO INVERTIDO” INOVOU A COMERCIALIZAÇÃO NO MERCADO DE FLORES E PLANTAS
type: item
description: O mercado de flores e plantas ornamentais se destaca pela alta rentabilidade dentro do setor agrário. Composto, principalmente, pela agricultura familiar com alta agregação de valor por trabalho, concentra no estado de São Paulo tanto produção como consumo desse setor, e para o bom funcionamento deste mercado de produtos perecíveis, é de extrema importância que a cadeia de distribuição atue de forma eficiente. Tendo em vista estas considerações, pretende-se, por meio desta pesquisa, apresentar um estudo sobre a Cooperativa Veiling Holambra, especificamente sobre o funcionamento do Klok, um modelo de comercialização e distribuição de flores e plantas ornamentais em forma de leilão invertido. Apresentando um contexto histórico de formação da cooperativa, do funcionamento do sistema Veiling e do leilão Klok, além das características que fazem desse sistema um modelo inovador para o comércio dentro do setor de floricultura, o objetivo dessa pesquisa está em apresentar as razões que fazem do Klok o modelo ideal de comercialização de flores e plantas ornamentais quando comparado a outros sistemas de distribuição, como o CEASA/Campinas e o CEAGESP-ETSP. Os resultados mostram que o modelo proposto pelo Klok Veiling possibilita vantagens comparativas na comercialização destes produtos perecíveis pela agilidade, transparência, competitividade e geração de estatística do consumidor. Além disso, o sistema possui um controle de padrão e manutenção de qualidade do produto e a possibilidade de rastreio online com consulta em tempo real que garantem maior segurança e confiabilidade tanto do consumidor quanto do produtor ao optar pela comercialização através da Cooperativa Veiling Holambra. A metodologia usada para a elaboração desta pesquisa contempla a análise bibliográfica sobre o surgimento da Cooperativa Veiling Holambra, bem como de pesquisas e artigos científicos sobre o mercado de flores brasileiro e os modelos de comercialização que o compõem. Por fim, foi apresentada uma c…
subject: Artigos
  topic: section
subject: Klok
  topic: keywords
subject: Veiling
  topic: keywords
subject: Mercado
  topic: keywords
subject: Flores e Plantas Ornamentais
  topic: keywords
creator: Telma Braido Machado
creator: Luana da Silva Ribeiro
creator: Julio Cesar Nascimento
creator: Stéphani Cetimia Mariotti Ruiz
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-01-05
publication date: 2026-01-05
starting page: e11605
ending page: e11605
doi: 10.56238/ERR01v11n1-002

HISTÓRICO E IDENTIDADE DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE MELANCIAS: RESISTÊNCIA E MEMÓRIA SOCIAL
type: item
description: O objetivo deste artigo é relatar a trajetória da comunidade Quilombola de Melancias, sua organização social, práticas culturais e o processo de reconhecimento como território quilombola. Para tanto, o estudo, de natureza qualitativa, utilizou técnicas de observação direta, entrevistas semiestruturadas e análise documental, realizadas na Comunidade Quilombola de Melancias, localizada às margens da BR-116, no município de Ocara/CE. A análise dos dados foi conduzida por meio da triangulação, em perspectiva cronológica, destacando os principais marcos do processo de criação, organização e reconhecimento da comunidade.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Comunidade Quilombola
  topic: keywords
subject: Memória Social
  topic: keywords
subject: Resistência
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creator: Maria Auricélia Alves
creator: Zulene Maria Maia da Silva
creator: Aldemiza Correia da Silva
creator: Meiriane da Silva Pinheiro
creator: Joaquim Silva Pereira
creator: Ana Luiza de Oliveira Castro
creator: Fernanda Alves Lopes
creator: José Leonardo Faustino Freitas
rights: Copyright (c) 2026
date: 2026-01-02
publication date: 2026-01-02
starting page: e11579
ending page: e11579
doi: 10.56238/ERR01v11n1-001

CONSUMO VIRTUAIS INTERLIGADO AO DIREITO DO CONSUMIDOR COM BASE GENERALIZADORA
type: item
description: O referido artigo analisa o direito do consumidor no contexto das compras pela internet, destacando a evolução histórica das relações de consumo e a necessidade de proteção jurídica diante das transformações provocadas pelo avanço tecnológico. A popularização do acesso à internet no Brasil impulsionou o comércio eletrônico, tornando as transações mais rápidas, acessíveis e, ao mesmo tempo, expondo os consumidores a novos riscos. O estudo contextualiza o consumo desde a Antiguidade até os dias atuais, demonstrando que sua estruturação jurídica se consolidou com o movimento consumerista e foi fortalecida no Brasil com a Constituição Federal de 1988 e o Código de Defesa do Consumidor (CDC), instituído pela Lei nº 8.078/90. O CDC introduz princípios essenciais como a vulnerabilidade do consumidor e a transparência nas relações contratuais, com o objetivo de equilibrar a assimetria existente entre consumidores e fornecedores. O artigo conclui que a legislação brasileira tem buscado acompanhar as mudanças sociais e econômicas, especialmente no comércio eletrônico, garantindo um ambiente mais seguro e justo para o consumidor.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Comércio Eletrônico
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subject: Direito do Consumidor
  topic: keywords
subject: Compras Online
  topic: keywords
subject: Código de Defesa do Consumidor
  topic: keywords
creator: Davi Henrique Klen Leal
creator: Vanesse Louzada Coelho
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-12-30
publication date: 2025-12-30
starting page: e11520
ending page: e11520
doi: 10.56238/ERR01v10n7-056

ASPECTOS ATUAIS DA RESSUSCITAÇÃO VOLÊMICA EM PACIENTES TRAUMATIZADOS
type: item
description: Introdução: A hemorragia é uma das principais causas evitáveis de morte em pacientes politraumatizados, tornando a ressuscitação volêmica um componente crítico no manejo do choque hemorrágico. As estratégias tradicionais baseadas no uso de grandes volumes de cristaloides têm sido questionadas devido aos riscos de coagulopatia, hipotermia e disfunção orgânica. Novas abordagens, como a hipotensão permissiva, o uso precoce de hemocomponentes e terapias adjuvantes — como inibidores de BTK e esteroides conjugados — têm demonstrado resultados promissores. Este artigo discute os avanços recentes e os desafios atuais da ressuscitação volêmica no trauma, com base em evidências experimentais e clínicas. Objetivo: Analisar os avanços e desafios atuais da ressuscitação volêmica em pacientes vítimas de trauma, com foco em estratégias baseadas em evidências voltadas à melhoria dos desfechos clínicos. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, conduzida em etapas, incluindo definição do tema, critérios de inclusão e exclusão, seleção de descritores e triagem e avaliação dos artigos. A questão norteadora foi: “Quais são os aspectos atuais da ressuscitação volêmica em pacientes traumatizados?”. As buscas foram realizadas nas bases de dados BVS e LILACS, utilizando os descritores “multiple trauma”, “shock hemorrhagic” e “hypovolemia”, combinados com os operadores booleanos “AND” e “OR”. Foram incluídos artigos científicos completos, em português ou inglês, publicados entre 2020 e 2025. Foram excluídos textos não científicos e indisponíveis. Dos 4.930 artigos encontrados, 63 foram selecionados para compor a revisão. Resultados: Os resultados demonstram que o uso excessivo de solução salina a 0,9% está associado à hipercloremia, acidose, lesão renal e aumento da mortalidade, especialmente em crianças com trauma grave. Estratégias como a hipovolemia permissiva mostraram-se eficazes na redução da mortalidade e das complicações. Além disso, intervenções precoces, como…
subject: Artigos
  topic: section
subject: Trauma Múltiplo
  topic: keywords
subject: Choque Hemorrágico
  topic: keywords
subject: Hipovolemia
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creator: Victor Miguel dos Santos Silva
creator: Calyanne Ingrid Gomes Lima
creator: Gabriel Batista de Siqueira Gomes
creator: Paula Daiane Nunes Viana
creator: Renata Gabriela Santos Dantas
creator: Maria Clara Ramos Câmara
creator: Danilo Monteiro Falcão
creator: Martinho Dinoá Medeiros Júnior
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-12-29
publication date: 2025-12-29
starting page: e11501
ending page: e11501
doi: 10.56238/ERR01v10n7-055

OS DESAFIOS DO ENSINO DA ÁLGEBRA A PARTIR DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
type: item
description: A álgebra é frequentemente vista como um "divisor de águas" no aprendizado matemático, representando a transição do pensamento concreto (da educação infantil ao 6º ano) para o abstrato (a partir do 7º ano). Seu ensino vai muito além da manipulação de letras e símbolos - constitui uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da capacidade de resolver problemas complexos. No entanto, na prática essa transição enfrenta grandes desafios, que vão desde as lacunas trazidas pelos estudantes de anos anteriores, como por exemplo, o domínio com as quatro operações básicas até a ausência de metodologias didáticas inovadoras e/ou motivadoras e desafiadoras por parte dos docentes. Este artigo vem apresentar uma proposta de sequência didática, para que esse material possa servir de ferramenta no auxílio das aulas dos docentes. A ideia desse material surgiu com base em relatos obtidos por professores de Matemática dos 7º aos 9º anos, e por um relato de experiência minha, enquanto professor dos 7º anos da Escola Estadual Professora Joanira Del Castillo, localizada em Santana-AP, no ano letivo de 2025. Vale ressaltar que os relatos foram baseados em resultados de avaliações internas ao longo dos bimestres do ano letivo.
subject: Artigos
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subject: Álgebra
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subject: Sequência Didática
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subject: Ensino Fundamental II
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creator: Marcos Roberto Ferreira da Silva
creator: Márcio Aldo Lobato Bahia
rights: Copyright (c) 2025 Marcos Roberto Ferreira da Silva, Márcio Aldo Lobato Bahia (Autor)
date: 2025-12-29
publication date: 2025-12-29
starting page: e11488
ending page: e11488
doi: 10.56238/ERR01v10n7-054

RODA DE CRIAÇÃO DE EXERCÍCIOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA
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description: Quando os alunos participam de uma aula de matemática, na maioria das vezes eles antecipadamente já sabem quais serão as tarefas propostas em sala pelo professor. Geralmente, sabem que terão que resolver uma lista de exercícios,buscar soluções de equações, raciocinar sobre alguns problemas, fazer páginas do livro, entre outras tarefas. Os alunos frequentemente recebem exercícios para fazer, propostos pelo professor, e o objetivo desse artigo é mudar essa dinâmica de funcionamento das tarefas nas aulas de matemática, propondo uma atividade onde os alunos sentem em circulo, e eles mesmos criem exercícios sobre determinado conteúdo, numa folha de papel, depois passem o exercício para o lado, para o seu colega resolver. Essa tarefa foi proposta para uma turma de 1° ano do Ensino Médio Técnico em Mecânica do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ), e do 1° ano do Ensino Médio do Centro Internacional de Educação Integrada (CIEI), sobre o conteúdo de Equações e Inequações Modulares. Ao final da atividade os alunos preencheram um questionário de satisfação e os resultados obtidos foram que a aula se tornou mais agradável para os estudantes, enriquecendo assim o seu ensino-aprendizagem. E em sua maioria, os estudantes demonstraram dificuldades em dizer: o modo como se sentiram durante a tarefa, se essa atividade fez com que eles tivessem uma melhor relação com a matemática, e uma visão mais ampla da mesma, mostrando que não estão acostumados a fazer essa avaliação mais introspectiva e emocional da sua aprendizagem.
subject: Artigos
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subject: Educação Matemática
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subject: Ensino-aprendizagem
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subject: Tarefas Matemáticas
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subject: Formação Humana
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subject: Emoções
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creator: Ana Carolina Carius
creator: Marcos Antonio da Silva
creator: Carlos Alberto Marques de Souza
creator: Iago Arcas da Fonseca
creator: Matheus Garcez de Vasconcelos
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-12-29
publication date: 2025-12-29
starting page: e11487
ending page: e11487
doi: 10.56238/ERR01v10n7-053

MOBILIZAÇÃO PRECOCE EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA PEDIÁTRICA: IMPACTO NOS DESFECHOS CLÍNICOS E FUNCIONAIS
type: item
description: A imobilidade prolongada em Unidades de Terapia Intensiva Pediátrica (UTIP) está associada a importantes desfechos clínicos e funcionais desfavoráveis, incluindo fraqueza muscular adquirida, declínio funcional e prolongamento do tempo de internação. Nesse contexto, a mobilização precoce (MP) tem sido proposta como estratégia terapêutica para minimizar os efeitos deletérios da hospitalização em crianças criticamente enfermas. O objetivo deste estudo foi analisar o impacto da mobilização precoce nos desfechos clínicos e funcionais de pacientes pediátricos internados em UTIP. Trata-se de uma revisão de literatura, realizada nas bases de dados BVS, LILACS, SciELO, PubMed, PEDro e Portal CAPES, incluindo estudos publicados no último quinquênio, sem restrição de idioma. Foram incluídos estudos com pacientes pediátricos internados em UTIP que abordaram intervenções de mobilização precoce comparadas à mobilização tardia ou à ausência de mobilização. Os desfechos analisados incluíram funcionalidade motora, tempo de ventilação mecânica, tempo de permanência na UTIP, segurança da intervenção e ocorrência de eventos adversos. Dos 20 estudos inicialmente identificados, 6 atenderam aos critérios de elegibilidade, totalizando 264 pacientes. Os resultados demonstraram que a mobilização precoce é uma intervenção viável e segura, associada à melhora da funcionalidade, redução do tempo de internação em UTIP e melhores desfechos funcionais na alta ou na admissão à reabilitação. Não foram relatados eventos adversos graves relacionados à intervenção. Conclui-se que a mobilização precoce apresenta impacto positivo sobre desfechos clínicos e funcionais em crianças internadas em UTIP, devendo ser incorporada de forma sistemática à prática assistencial, respeitando critérios de segurança e estabilidade clínica.
subject: Artigos
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subject: Mobilização Precoce
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subject: Unidade de Cuidados Intensivos Pediátricos
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subject: Fisioterapia
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subject: Funcionalidade
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subject: Pediatria
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creator: Joyce Mara de Souza
creator: Fernanda de Souza Silva
creator: Luis Henrique Sales Oliveira
creator: Pâmela Camila Pereira
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-12-26
publication date: 2025-12-26
starting page: e11427
ending page: e11427
doi: 10.56238/ERR01v10n7-052

DIREITO À EDUCAÇÃO E SITUAÇÃO DE RUA NO BRASIL E NO MARANHÃO: UMA ANÁLISE DAS CAMADAS DE VULNERABILIDADE A PARTIR DE FLORENCIA LUNA
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description: O presente artigo analisa o direito à educação das pessoas em situação de rua no Brasil, com recorte específico no estado do Maranhão, a partir da teoria das camadas de vulnerabilidade proposta por Florencia Luna. Parte-se do reconhecimento de que, embora a educação seja constitucionalmente assegurada como direito fundamental, sua efetivação permanece limitada para grupos socialmente vulnerabilizados. Metodologicamente, o estudo adota abordagem qualitativa, de natureza teórico-documental, com revisão de literatura crítica e análise de documentos normativos e dados públicos. A discussão articula os aportes da pedagogia crítica, dos direitos humanos e das teorias da vulnerabilidade, dialogando com autores como Paulo Freire, Judith Butler, Achille Mbembe e Boaventura de Sousa Santos. Os resultados indicam que a exclusão educacional das pessoas em situação de rua decorre da sobreposição de múltiplas camadas de vulnerabilidade — documentais, institucionais, territoriais, simbólicas e socioeconômicas — intensificadas no contexto maranhense por desigualdades históricas e raciais. Conclui-se que a garantia do direito à educação exige políticas públicas intersetoriais, práticas pedagógicas inclusivas e o reconhecimento da população em situação de rua como sujeitos de direitos e produtores de conhecimento.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Direito à Educação
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subject: Situação de Rua
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subject: Vulnerabilidade
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subject: Direitos Humanos
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subject: Maranhão
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creator: Jose Antonio Nunes Aguiar
rights: Copyright (c) 2025 Jose Antonio Nunes Aguiar (Autor)
date: 2025-12-24
publication date: 2025-12-24
starting page: e11383
ending page: e11383
doi: 10.56238/ERR01v10n7-051

A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO SUPERIOR À LUZ DA LEI BRASILEIRA DE INCLUSÃO
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description: A inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no ensino superior constitui um dos maiores desafios contemporâneos da educação brasileira. O presente estudo analisa o processo de inserção e permanência desses alunos à luz da Lei Brasileira de Inclusão e da legislação específica que assegura seus direitos. Por meio de pesquisa bibliográfica e análise documental, investigou-se o grau de efetividade das políticas de acessibilidade nas instituições de ensino superior, identificando avanços e lacunas existentes. Os resultados apontam que, embora o marco jurídico nacional seja amplo e progressista, sua aplicação prática ainda encontra barreiras pedagógicas, estruturais e atitudinais. A ausência de formação docente específica, a limitação dos Núcleos de Acessibilidade e a falta de adaptação curricular comprometem a efetivação da inclusão plena. O estudo propõe diretrizes voltadas à formação continuada de professores, ao fortalecimento institucional e à adoção de práticas pedagógicas flexíveis e humanizadas. Conclui-se que a concretização da inclusão depende de uma mudança cultural nas universidades, baseada na valorização da neurodiversidade e no cumprimento dos princípios constitucionais da dignidade e da igualdade.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Inclusão
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subject: Ensino Superior
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subject: Transtorno do Espectro Autista
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subject: Lei Brasileira de Inclusão
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subject: Acessibilidade Educacional
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creator: Jeocle Dutra Moreira
creator: Vanesse Louzada Coelho
rights: Copyright (c) 2025 Jeocle Dutra Moreira, Vanesse Louzada Coelho (Autor)
date: 2025-12-24
publication date: 2025-12-24
starting page: e11382
ending page: e11382
doi: 10.56238/ERR01v10n7-050

NARCOGARIMPO NA AMAZÔNIA BRASILEIRA: CONVERGÊNCIA ENTRE CRIME AMBIENTAL E CRIME ORGANIZADO E OS DESAFIOS DA RESPOSTA LEGISLATIVA NO SÉCULO XXI
type: item
description: A Amazônia brasileira experimenta transformação da atividade garimpeira ilegal em crime organizado transnacional denominado narcogarimpo, caracterizado pela convergência operacional entre extração mineral clandestina e narcotráfico. Este estudo analisa a evolução do garimpo ilegal para o narcogarimpo e identifica lacunas da resposta legislativa brasileira diante dessa criminalidade híbrida. A metodologia consistiu em revisão bibliográfica narrativa de abordagem qualitativa, consultando artigos científicos, teses e relatórios técnicos publicados entre 2015 e 2025 em bases como Google Acadêmico, Portal CAPES e SciELO. Os resultados evidenciam crescimento de 1200% do garimpo entre 1985 e 2022, concentrado em Terras Indígenas, impulsionado pela valorização do ouro e enfraquecimento da fiscalização ambiental. A caracterização do narcogarimpo revela atuação de facções criminosas brasileiras oferecendo proteção armada, logística e lavagem de dinheiro em frentes de garimpo, estabelecendo governança paralela em municípios amazônicos. A análise legislativa identifica hipossuficiência da Lei 9.605 de 1998 devido a penas brandas e lacunas na responsabilização de financiadores. A discussão demonstra que o arcabouço normativo vigente, concebido para crimes ambientais individuais, mostra-se inadequado para enfrentar organizações criminosas transnacionais. As principais lacunas incluem ausência de tipificação específica para narcogarimpo e organizações criminosas ambientais, foco excessivo em garimpeiros executores e não efetivação do direito à desintrusão de Terras Indígenas. As considerações finais propõem reforma legislativa que reconheça especificidades do narcogarimpo, tipifique organizações criminosas ambientais, responsabilize toda cadeia de comercialização do ouro ilegal e efetive proteção territorial indígena mediante presença estatal permanente.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Garimpo Ilegal
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subject: Narcogarimpo
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subject: Crime Organizado
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subject: Amazônia
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subject: Legislação Ambiental
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creator: Eduardo Freire da Costa
creator: Lucas Emanuel Bastos Polari
rights: Copyright (c) 2025 Eduardo Freire da Costa, Lucas Emanuel Bastos Polari (Autor)
date: 2025-12-24
publication date: 2025-12-24
starting page: e11381
ending page: e11381
doi: 10.56238/ERR01v10n7-049

O PAPEL DAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS NO DESENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM CONCÓRDIA, SC
type: item
description: Esta pesquisa investiga como as brincadeiras tradicionais contribuem para o desenvolvimento dos estudantes do Ensino Fundamental II no município de Concórdia (SC). O estudo surgiu da constatação de que, nas séries finais, práticas lúdicas vêm perdendo espaço para abordagens centradas no uso de tecnologias e em conteúdos formais. Para compreender esse cenário, adotou-se uma metodologia quantiqualitativa, envolvendo a aplicação de questionários e entrevistas com professores da rede municipal. Os resultados indicam que grande parte dos docentes reconhece o valor pedagógico das brincadeiras tradicionais, especialmente no que se refere ao desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos alunos. No entanto, também apontam dificuldades para incorporá-las ao cotidiano escolar, sobretudo diante da crescente digitalização das práticas educativas. A análise evidencia, ainda, a necessidade de investir em formação continuada que auxilie o professor a integrar o lúdico, a cultura local e as demandas contemporâneas do ensino. Conclui-se que as brincadeiras tradicionais permanecem como importantes recursos pedagógicos e culturais. Quando planejadas e utilizadas de forma intencional, podem enriquecer a aprendizagem, fortalecer vínculos sociais e preservar saberes que compõem a identidade cultural dos estudantes.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Brincadeiras Tradicionais
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subject: Desenvolvimento Escolar
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subject: Ensino Fundamental II
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subject: Cultura Local
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creator: Teresina Funez Garbossa
creator: Emanuelli Renosto
creator: Neivair Funez
creator: Ilone Cristina Bellini
creator: José Amauri Siqueira da Silva
creator: Francy Rodrigues Guia Nyamien
rights: Copyright (c) 2025 Teresina Funez Garbossa, Emanuelli Renosto, Neivair Funez, Ilone Cristina Bellini, José Amauri Siqueira da Silva, Francy Rodrigues Guia Nyamien (Autor)
date: 2025-12-24
publication date: 2025-12-24
starting page: e11380
ending page: e11380
doi: 10.56238/ERR01v10n7-048

O SISTEMA PRISIONAL FEMININO E OS PREJUÍZOS DA MÃE ENCARCERADA NO BRASIL
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description: O estudo abordado no presente artigo tem por objetivo expor a questão da crise no sistema penitenciário feminino e a falta de legislação que visa as especificidades das mulheres, principalmente a mãe e seu filho, com ênfase na busca de soluções sobre a visão do gênero feminino no tocante à mãe encarcerada. Fazendo uma análise no contexto histórico das penas e suas diferentes finalidades até chegarmos aos dias atuais no qual o objetivo fundamental da pena é o de ressocializar seus presos. Trazendo casos específicos bem como jurisprudências para mostrar que a falta de uma perspectiva de gênero no sistema carcerário traz diversos prejuízo para a mãe, filhos e a sociedade e além de que determinados casos encarcerar a mãe só mostrar que o objetivo da pena de ressocializar falha, miseravelmente, por duas vezes. Pois além de prender a mãe, condena-se o filho que não será mais assistido pelos cuidados de sua mãe.
subject: Artigos
  topic: section
subject: O Sistema Prisional Feminino
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subject: Os Serviços de Saúde no Cárcere
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subject: Os Prejuízos da Mãe Encarcerada
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creator: Paola Sthefany Silva Ribeiro
creator: Vanesse Louzada Coelho
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-12-18
publication date: 2025-12-18
starting page: e11216
ending page: e11216
doi: 10.56238/ERR01v10n7-046

DA ALIENAÇÃO À HUMANIZAÇÃO: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, DIALÉTICA E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
type: item
description: Este artigo analisa a Inteligência Artificial (IA) como a terceira grande reestruturação produtiva do capitalismo, seguindo a máquina a vapor e o complexo Fordismo/Toyotismo. Através de uma perspectiva dialética, argumenta-se que a IA representa simultaneamente: o ápice do desenvolvimento das forças produtivas (tese); a negação das relações de produção vigentes (antítese); a potencial superação do sistema (síntese). O texto explora como a busca frenética por acumulação leva a contradições sociais, ambientais e técnicas, evidenciando os limites internos da arquitetura correlacional da IA. A análise teórica é integrada à experiência pedagógica em Antonina, Paraná, com um estudo de caso, onde a educação científica demonstrou que é possível reconstruir pertencimento, protagonismo e consciência crítica, disciplinando a IA como ferramenta a serviço do humano.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Inteligência Artificial
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subject: Reestruturação Produtiva
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subject: Marx
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subject: Dialética
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subject: Forças Produtivas
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subject: Trabalho Alienado
  topic: keywords
subject: Educação Científica
  topic: keywords
subject: Pertencimento
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creator: Eliane Beê Boldrini
rights: Copyright (c) 2025 Eliane Beê Boldrini (Autor)
date: 2025-12-19
publication date: 2025-12-19
starting page: e11274
ending page: e11274
doi: 10.56238/ERR01v10n7-047

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE TOLEDO–PR
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description: Este artigo investiga a percepção dos professores da Educação Infantil do município de Toledo – PR sobre a importância do brincar no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa, de natureza quantiqualitativa, foi realizada com 39 docentes de Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs), por meio de questionários estruturados. Os resultados evidenciam que a maioria dos professores reconhece o brincar como prática essencial para o desenvolvimento cognitivo, social, emocional e físico das crianças, alinhando-se às orientações do Referencial Curricular para a Educação Infantil de Toledo (RCT-EI, 2024), que define o brincar como eixo estruturante das práticas pedagógicas. Observou-se que os docentes incorporam atividades lúdicas em seus planejamentos, embora ainda enfrentem desafios relacionados à formação continuada e à valorização institucional do brincar. Conclui-se que o fortalecimento das práticas lúdicas demanda apoio da gestão, investimentos em formação e políticas públicas que reafirmem o brincar como direito da criança e estratégia central de aprendizagem.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Brincar
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subject: Educação Infantil
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subject: Práticas Lúdicas
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subject: Formação Docente
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creator: Emanuelli Renosto
creator: Neivair Funez
creator: Teresina Funez Garbossa
creator: Ilone Cristina Bellini
creator: José Amauri Siqueira da Silva
creator: Michelle Siqueira
creator: Francy Rodrigues Guia Nyamien
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-12-18
publication date: 2025-12-18
starting page: e11214
ending page: e11214
doi: 10.56238/ERR01v10n7-045

DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO ENTRE MÉDICOS, ENFERMEIROS E TÉCNICOS NA TOMADA DE DECISÃO CLÍNICA
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description: A comunicação efetiva entre profissionais de saúde constitui elemento fundamental para a qualidade e segurança da assistência prestada aos pacientes em ambientes hospitalares e de atenção primária. A crescente complexidade dos sistemas de saúde contemporâneos exige colaboração efetiva entre médicos, enfermeiros e técnicos para garantir integralidade, continuidade e qualidade da assistência. Este estudo analisa os desafios da comunicação entre médicos, enfermeiros e técnicos na tomada de decisão clínica, investigando barreiras comunicacionais, impactos sobre a segurança do paciente e estratégias de aprimoramento. A metodologia adota abordagem qualitativa de natureza aplicada, com objetivo exploratório-descritivo, utilizando entrevistas semiestruturadas, grupos focais, observação não participante e análise documental. Os resultados evidenciam quatro dimensões centrais: barreiras comunicacionais relacionadas a hierarquias profissionais que inibem participação de enfermeiros e técnicos; desafios de comunicação em contextos de alta complexidade com informações fragmentadas; impactos ambivalentes de tecnologias que facilitam acesso mas geram fragmentação de registros; e estratégias de aprimoramento incluindo rounds multidisciplinares e protocolos estruturados. As conclusões indicam que a comunicação interprofissional constitui fenômeno complexo influenciado por fatores individuais, relacionais, organizacionais e culturais, exigindo intervenções em múltiplos níveis para construção de culturas organizacionais colaborativas que valorizem trabalho em equipe e garantam qualidade assistencial.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Comunicação Interprofissional
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subject: Tomada de Decisão Clínica
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subject: Trabalho em Equipe
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subject: Segurança do Paciente
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creator: Flavio Maracajá
creator: Edilaine Alves Pinheiro Silva
rights: Copyright (c) 2025 Flavio Maracajá, Edilaine Alves Pinheiro Silva (Autor)
date: 2025-12-15
publication date: 2025-12-15
starting page: e11110
ending page: e11110
doi: 10.56238/ERR01v10n7-044

PERDAS E DANOS: EFETIVIDADE DAS POLÍTICAS DE COMPENSAÇÃO APROVADAS NAS ÚLTIMAS COPS
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description: As mudanças climáticas impõem ameaças significativas aos sistemas ecológicos, econômicos e sociais em escala global, afetando desproporcionalmente países e comunidades vulneráveis que historicamente contribuíram minimamente para as emissões de gases de efeito estufa. As perdas e danos climáticos compreendem impactos adversos irreversíveis que não podem ser evitados por estratégias de mitigação ou adaptação, exigindo mecanismos específicos de compensação. Este estudo analisa a efetividade das políticas de compensação por perdas e danos aprovadas nas últimas Conferências das Partes, avaliando avanços institucionais, compromissos financeiros e desafios de implementação. A metodologia adota abordagem qualitativa de natureza aplicada, com objetivo exploratório-descritivo, utilizando análise documental de decisões das COPs, relatórios técnicos e revisão sistemática de literatura especializada. Os resultados evidenciam quatro dimensões centrais: marcos institucionais significativos com estabelecimento do Fundo de Perdas e Danos; compromissos financeiros substancialmente inferiores às necessidades estimadas; desafios de governança relacionados a critérios de elegibilidade e participação de países vulneráveis; e lacunas entre compromissos formais e implementação efetiva. As conclusões indicam que as políticas de compensação representam avanços históricos na governança climática global, mas permanecem insuficientes para responder adequadamente às necessidades de países vulneráveis, exigindo ampliação substancial de recursos financeiros, mecanismos vinculantes de contribuição e transformações sistêmicas que promovam justiça climática e equidade.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Perdas e Danos Climáticos
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subject: Políticas de Compensação
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subject: Conferências das Partes
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subject: Justiça Climática
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creator: Jaques José da Silva Souza
rights: Copyright (c) 2025 Jaques José da Silva Souza (Autor)
date: 2025-12-15
publication date: 2025-12-15
starting page: e11108
ending page: e11108
doi: 10.56238/ERR01v10n7-043

O IMPACTO DO ISOLAMENTO SOCIAL NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES SURDOS
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description: O isolamento social imposto pela pandemia de COVID-19 transformou radicalmente os sistemas educacionais, expondo e intensificando desigualdades no acesso à educação de qualidade, particularmente para estudantes surdos que dependem fundamentalmente de recursos visuais, interações presenciais e mediações específicas. A transição abrupta para o ensino remoto comprometeu condições de acessibilidade, comunicação e participação que sustentam a aprendizagem dessa população. Este estudo analisa o impacto do isolamento social na aprendizagem de estudantes surdos, investigando desafios tecnológicos, pedagógicos, linguísticos e psicossociais. A metodologia adota abordagem qualitativa de natureza aplicada, com objetivo exploratório-descritivo, utilizando entrevistas semiestruturadas em Libras, questionários adaptados, observação de aulas remotas e análise documental. Os resultados evidenciam quatro dimensões centrais: barreiras tecnológicas e de acessibilidade relacionadas à ausência de intérpretes qualificados e limitações de plataformas digitais; impactos na aprendizagem de conteúdos específicos com quedas de desempenho acadêmico; consequências psicossociais incluindo solidão, ansiedade e comprometimento da construção de identidades surdas; e estratégias de enfrentamento desenvolvidas por estudantes, professores e famílias. As conclusões indicam que a educação inclusiva de estudantes surdos exige reconhecimento da diversidade linguística, investimentos em acessibilidade comunicacional e transformações sistêmicas que garantam equidade educacional em contextos presenciais, remotos e híbridos.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Estudantes Surdos
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subject: Isolamento Social
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subject: Ensino Remoto
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subject: Acessibilidade Educacional
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creator: Evaldo Batista Mariano Júnior
creator: Márcio Silva da Conceição
creator: Aleandro Miranda Machado
rights: Copyright (c) 2025 Evaldo Batista Mariano Júnior, Márcio Silva da Conceição, Aleandro Miranda Machado (Autor)
date: 2025-12-15
publication date: 2025-12-15
starting page: e11106
ending page: e11106
doi: 10.56238/ERR01v10n7-042

AUTONOMIA DOCENTE E LIBERDADE PEDAGÓGICA EM ESCOLAS MILITARIZADAS
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description: A autonomia docente e a liberdade pedagógica constituem pilares fundamentais para a construção de práticas educativas democráticas e transformadoras. A militarização de escolas públicas no Brasil representa fenômeno político-educacional que impõe restrições significativas ao exercício profissional dos professores, limitando escolhas metodológicas, curriculares e avaliativas. Este estudo analisa a autonomia docente e a liberdade pedagógica em escolas militarizadas, investigando como esse modelo afeta as práticas de ensino e o exercício da profissão docente. A metodologia adota abordagem qualitativa de natureza aplicada, com objetivo exploratório-descritivo, utilizando entrevistas semiestruturadas, observação participante, cartas pedagógicas e análise documental. Os resultados evidenciam quatro dimensões centrais: restrições à autonomia docente por meio de supervisão hierárquica constante e padronização de procedimentos; impactos ideológicos que censuram discussões sobre diversidade e direitos humanos; tensões entre metodologias ativas e controle disciplinar rígido; e estratégias de resistência docente que preservam espaços de criatividade e compromisso democrático. As conclusões indicam que a militarização escolar compromete a qualidade da educação e viola direitos fundamentais, configurando-se como ameaça aos princípios democráticos que devem orientar as políticas educacionais brasileiras.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Autonomia Docente
  topic: keywords
subject: Liberdade Pedagógica
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subject: Escolas Militarizadas
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subject: Educação Democrática
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creator: Evaldo Batista Mariano Júnior
creator: Danilo Cicero Rodrigues de Lima
rights: Copyright (c) 2025 Evaldo Batista Mariano Júnior, Danilo Cicero Rodrigues de Lima (Autor)
date: 2025-12-15
publication date: 2025-12-15
starting page: e11104
ending page: e11104
doi: 10.56238/ERR01v10n7-041

INFLUÊNCIA DAS TECNOLOGIAS DE MONITORAMENTO DE PAVIMENTOS NA EFICIÊNCIA E QUALIDADE DE OBRAS RODOVIÁRIAS
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description: No Brasil, o modal rodoviário é essencial ao desenvolvimento socioeconômico, mas apresenta vulnerabilidade ao tráfego, às intempéries e sua infraestrutura é suscetível a falhas e degradação. O estudo analisa a relevância do modal rodoviário no Brasil e avalia a condição de um trecho de pavimento flexível após intervenção de obras em uma rodovia localizada no estado de São Paulo. O objetivo consiste em identificar ocorrências estruturais e funcionais que comprometem o desempenho da via. A metodologia emprega pesquisas bibliográficas, normas técnicas e medições realizadas com o Pavement Scanner e Perfilômetro a Laser, instrumentos que permitem levantar a irregularidade longitudinal e afundamento de trilha de roda. As leituras obtidas possibilitam calcular o Índice de Irregularidade Internacional (IRI), indicador da qualidade funcional do pavimento, e o Afundamento de Trilha de Roda (ATR), que evidencia deformações estruturais. Os resultados demonstram falhas de execução e confirmam que a estrutura apresenta desgaste precoce, exigindo intervenções corretivas para garantir segurança e durabilidade. Conclui-se que o uso de tecnologias de monitoramento contribui para diagnósticos precisos e para o planejamento de ações pós-obra, reforçando a importância da gestão eficiente de rodovias.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Pavimento Flexível
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subject: Avaliação Estrutural
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subject: Avaliação Funcional
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subject: Pavement Scanner
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subject: Perfilômetro a Laser
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creator: Joseane Maria Josué de Morais
creator: José Carmino Gomes Junior
rights: Copyright (c) 2025 Joseane Maria Josué de Morais, José Carmino Gomes Junior (Autor)
date: 2025-12-14
publication date: 2025-12-14
starting page: e11069
ending page: e11069
doi: 10.56238/ERR01v10n7-040

TRATAMENTO CIRÚRGICO DO DIVERTÍCULO DE ZENKER: UM RELATO DE CASO
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description: Introdução: O divertículo de Zenker é uma doença rara do esôfago cervical. Estima-se incidência de 0,01% a 0,11% da população, com maior prevalência em homens acima de 60 anos. Caracterizada pela herniação da mucosa e submucosa através da parede posterior da faringe. Os principais sintomas são disfagia, regurgitação e episódios de aspiração. Relato de caso: Paciente masculino, 81 anos, com disfagia progressiva há mais de 5 anos, inicialmente para sólidos e posteriormente também para líquidos, associada a engasgos frequentes. Refere perda ponderal significativa O diagnóstico foi confirmado por Tomografia Computadorizada de Tórax e Pescoço e endoscopia digestiva alta, que evidenciaram divertículo de 5,1 cm. O paciente foi submetido à diverticulectomia aberta associada à miotomia cricofaríngea, com evolução pós-operatória satisfatória e resolução completa da disfagia após 3 meses. Discussão: O diagnóstico precoce é essencial para prevenir complicações respiratórias. O tratamento cirúrgico, seja por via aberta ou endoscópica, apresenta excelentes resultados quando associado à miotomia. Conclusão: Este caso ilustra a importância da suspeição clínica e do manejo cirúrgico adequado do divertículo de Zenker, ressaltando seu impacto positivo na qualidade de vida.
subject: Artigos
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subject: Divertículo de Zenker
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subject: Disfagia
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subject: Cirurgia Esofágica
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subject: Relato de Caso
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creator: Natália Santana Ferrareto
creator: Victória Almeida Villamil
creator: Gustavo Silva Sampaio
creator: Fábio Molinari
rights: Copyright (c) 2025 Natália Santana Ferrareto, Victória Almeida Villamil, Gustavo Silva Sampaio, Fábio Molinari (Autor)
date: 2025-12-14
publication date: 2025-12-14
starting page: e11068
ending page: e11068
doi: 10.56238/ERR01v10n7-039

JOGOS DIGITAIS COMO TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM (DUA) NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
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description: Com o avanço das tecnologias aplicadas à educação, diversas teorias e práticas têm sido desenvolvidas para promover a inclusão escolar de alunos com deficiência. Entre essas iniciativas, destacam-se o uso de jogos digitais como tecnologia assistiva alinhados ao Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), que vêm ganhando crescente atenção na área da educação inclusiva. Nesse sentido, o presente estudo teve como objetivo geral analisar o uso dos jogos digitais como tecnologias assistivas na educação básica e as contribuições do Desenho Universal de Aprendizagem (DUA) para inclusão de alunos com deficiência na educação básica. Como objetivos específicos, propõem-se: Identificar as estratégias do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) que contribuem para inclusão, analisar de que maneira os jogos digitais contribuem como tecnologias assistivas no processo de aprendizagem dos alunos com deficiência e compreender as percepções e práticas docentes relacionadas aos recursos pedagógicos inclusivos na Educação Básica. Assim, este estudo utilizou a revisão bibliográfica como metodologia, realizando uma discussão teórica fundamentada em trabalhos científicos publicados que abordam as temáticas em questão. A partir da literatura, constatou-se que, embora essas abordagens tenham características distintas, apresentam semelhanças em seus objetivos, direcionados essencialmente à promoção da inclusão educacional. Dessa forma, os resultados indicam que a articulação entre essas estratégias potencializa sua eficácia, contribuindo de forma significativa para o processo de inclusão de alunos com deficiência.
subject: Artigos
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subject: Jogos Digitais
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subject: Tecnologias Assistivas
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subject: Desenho Universal para Aprendizagem
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subject: Inclusão Escolar
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creator: Francisco Francinete Leite Júnior
creator: José Márcio Severino de Sousa
rights: Copyright (c) 2025 Francisco Francinete Leite Júnior, José Márcio Severino de Sousa (Autor)
date: 2025-12-11
publication date: 2025-12-11
starting page: e10947
ending page: e10947
doi: 10.56238/ERR01v10n7-029

A IMORTALIDADE SIMBÓLICA DO LIVRO NA ERA DIGITAL: PERMANÊNCIAS, REINVENÇÕES E ECOSSISTEMAS SOCIOTÉCNICOS DE LEITURA
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description: Este artigo investiga os fatores que sustentam a permanência e a imortalidade simbólica do livro na era digital, articulando dimensões históricas, culturais, cognitivas e sociotécnicas. Com abordagem qualitativa e caráter exploratório-analítico, fundamenta-se em revisão bibliográfica integrativa, análise socio-histórica e interpretação hermenêutica de autores como Chartier, Darnton, Eco e Carrière, Lévy, Santaella, Floridi, Freire, Gadamer, Heidegger, Jenkins, Latour, Sayão e Salles, Campello e Belluzzo. Os resultados evidenciam que o livro resiste às transformações tecnológicas não por oposição ao digital, mas por sua capacidade de reinvenção em ecossistemas híbridos de leitura, nos quais impressos, e-books, audiolivros e plataformas convergem. A permanência do livro decorre de sua função cognitiva na organização do pensamento, de sua densidade histórica e cultural, de sua plasticidade sociotécnica e do papel estratégico das bibliotecas como agentes de mediação, preservação e curadoria. Conclui-se que a era digital não ameaça o livro, mas amplia seus modos de existência, reafirmando-o como artefato civilizatório essencial para a formação crítica, a preservação da memória e a democratização do conhecimento.
subject: Artigos
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subject: Livro
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subject: Cultura Escrita
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subject: Leitura
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subject: Era Digital
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subject: Cibercultura
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creator: Fabiana de Oliveira Silva
creator: Alairson José da Silva
creator: Ricardo Roberto de Andrade
creator: Jaqueline Uehara Dias Ferreira
creator: Sarah Maria Cristina Ferreira
creator: Nelson Marcos Ferreira
creator: Baltazar José Filho
creator: Mirtes Soares
rights: Copyright (c) 2025 Fabiana de Oliveira Silva, Alairson José da Silva, Ricardo Roberto de Andrade, Jaqueline Uehara Dias Ferreira, Sarah Maria Cristina Ferreira, Nelson Marcos Ferreira, Baltazar José Filho, Mirtes Soares (Autor)
date: 2025-12-11
publication date: 2025-12-11
starting page: e10954
ending page: e10954
doi: 10.56238/ERR01v10n7-034

CINESIOTERAPIA NA REABILITAÇÃO DE GESTANTES COM LOMBALGIA
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description: A gravidez provoca importantes alterações fisiológicas, hormonais e biomecânicas que, somadas ao crescimento uterino e às mudanças posturais, aumentam a sobrecarga na região lombar, tornando a dor local uma queixa frequente. A fisioterapia, especialmente por meio da cinesioterapia, desempenha papel essencial ao reduzir a dor. Objetivo: Evidenciar a possível redução da dor lombar em gestantes a partir de técnicas cinesioterapêuticas. Metodologia: Realizou-se a presente pesquisa por meio da revisão integrativa, com estudos publicados entre 2020 e 2025, em português e inglês, pesquisados nas bases Scielo, Lilacs, PEDro, PubMed e Periódicos Capes, utilizando os seguintes descritores: dor lombar, dor musculoesquelética, coluna vertebral, cinesioterapia e gestante. Considerações Finais: A cinesioterapia tende a reduzir significativamente a dor lombar, melhorar a postura, reforçar a musculatura e facilitar as atividades diárias, promovendo maior bem-estar durante a gestação.
subject: Artigos
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subject: Lombalgia
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subject: Anatomia
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subject: Músculos
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subject: Gestante
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subject: Fisioterapia.
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creator: Ana Cecília Barnabé Campos
creator: José Dilermando Costa Junior
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-12-07
publication date: 2025-12-07
starting page: e11015
ending page: e11015
doi: 10.56238/ERR01v10n7-038