OS DESAFIOS DO ENSINO DA ÁLGEBRA A PARTIR DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. ERR [Internet]. 29º de dezembro de 2025 [citado 31º de dezembro de 2025];10(7):e11488. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/err01/article/view/11488