“PEDAGOGIA DA RESISTÊNCIA – O ENSINO-APRENDIZAGEM ANTIRRACISTA NA PERSPECTIVA DA “TEORIA ENCARNADA” DE GLORIA ANZALDÚA E DA ‘EPISTEMOLOGIA DA EXPERIÊNCIA VIVIDA’ DE PATRICIA HILL COLLINS” (2025) ERR01, 10(6), p. e9717 . doi:10.56238/ERR01v10n6-020.