DISTORÇÕES COMO CONSEQUÊNCIAS DE IMPLANTAÇÕES DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS. ERR01, [S. l.], v. 10, n. 5, p. e8776, 2025. DOI: 10.56238/ERR01v10n5-011. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/err01/article/view/8776. Acesso em: 5 dez. 2025.