de Araujo WV, Lemos TS de O, Araujo KS, Pinheiro D da S, de Sousa RO, Cole BS, et al. EXPLORANDO METODOLOGIAS ATIVAS: O PAPEL DOS JOGOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA INCLUSÃO SOCIAL NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NO CETI ESCOLA DO MAR EM LUIS CORREIA – PI. ARE [Internet]. 18º de dezembro de 2025 [citado 29º de dezembro de 2025];7(12):e11244 . Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/11244