Silva FC, Vilela EM. DEFICIÊNCIA E ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO A PARTIR DE TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO. ARE [Internet]. 9º de dezembro de 2025 [citado 12º de dezembro de 2025];7(12):e10871. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/10871