de Medeiros RMPC, Carneiro RUC. ENTRE O CUIDADO E A MEDIAÇÃO: A ATUAÇÃO DOS MONITORES DE SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. ARE [Internet]. 28º de junho de 2025 [citado 5º de dezembro de 2025];7(6):34885-99. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/6241