Assurini M, Pinto BC de M, Moreira CCS. A ETNOMATEMÁTICA NO CURRÍCULO ESCOLAR INDÍGENA: A CONTAGEM E OS SABERES TRADICIONAIS DO POVO ASSURINI, MUNICÍPIO DE TUCURUÍ, NO PARÁ. ARE [Internet]. 14º de fevereiro de 2025 [citado 5º de dezembro de 2025];7(2):7498-510. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/3352