dos Santos ANS, Felippe JN de O, Moura DL de O, da Fonseca EF, Valladares-Torres ACA, Marinho A de M, et al. POR UMA “PEDAGOGIA DO ENCONTRO” – VÍNCULO, ESCUTA, AFETO E RECONHECIMENTO NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA FORMAÇÃO HUMANIZADA A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS DE PAULO FREIRE, BELL HOOKS E HAIM GINOTT. ARE [Internet]. 2º de maio de 2025 [citado 5º de dezembro de 2025];7(5):21416-59. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/4816