1.
Huarcaya WR, Aguilar JCZ, Fernandes CJR. MÉTODOS NUMÉRICOS NO ENSINO MÉDIO: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DA BISSECÇÃO E DA FALSA POSIÇÃO COM PYTHON . ARE [Internet]. 5º de junho de 2026 [citado 5º de junho de 2026];8(6):e13389 . Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/13389