Maia RF de S. A CONVERGÊNCIA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E RPA NA GESTÃO ACADÊMICA: UM NOVO PARADIGMA PARA A EQUIVALÊNCIA DE CRÉDITOS. ARE [Internet]. 6º de março de 2026 [citado 9º de março de 2026];8(3):e12438. Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.com/arace/article/view/12438